方法：1、可以做一些识字卡，可以让他深入生活，用颜色鲜艳的卡片来帮忙
2、还可以把汉字变成相近的影象，同时融入汉字的意思，让小孩子记忆。
3、建立阅读习惯，鼓励孩子拿著书，自己翻阅；用手从左到右指出每一个字，让孩子掌握读书的规律；用文字描绘图片；模仿书中动物的叫声，会增添更多乐趣。
4、借助韵律，韵律会帮助孩子理解发音和字形的联络，并且爱上语言。朗诵一些押韵的儿歌，如“钢筋铁壁硬骨头，能高能低又能扭，你别看它一只手，千吨百吨提着走”。玩词语游戏，与孩子一起朗诵、背诵，随时随地都可以练习。
识字释义：是一种把复杂的字通过麦田识字简单易懂的方法来记忆的方法，采用全新的右脑形象思维进行汉字的认知学习并且记忆的方法！也就是小孩从小养成右脑形象思维的习惯，终身受益！提高记忆力，想象力，综合智力！能将每一个汉字变成卡通影象。
识字原理：开发宝宝右脑潜能，利用右脑形象思维记忆；把汉字本身变成相近的影象，同时融入汉字的意思，达到音、形、意同时掌握。
小学二年级孩子不懂造句怎么办
平时在孩子睡觉之前，躺着陪孩子练习指定字组词语，引导孩子在组词语的基础上试着说一句话。这个方法我们一直在用，很管用。
多看书，多读，多写。
尽量用童话的方式引导孩子，让他有兴趣，
这样他很乐意记，自然就记住了。
别逼他。（切记！）
不要听楼上的，那样势必没啥作用，我认为你应该在日常生活中，一遇到那些生字就提问，写不出来就罚抄三遍，久而久之，就记住了。
书读百遍，其义自现，对于一个小学二年级的学生，读一些简单易懂的阅读最好。
不理解为什么要阅读，对阅读有抵抗情绪，还是阅读文章理解力总是有偏差？
对于第一种，那只能是引导为主，抓住孩子的兴趣点。
对于第二种，只能从一点一滴入手，比如鸭子游泳的样子，要实物观察，并亲身模仿，这个鸭子的形象就建立起来了，诸如此类，慢慢来，还是对生活的体验多了，理解力自然就上去了。等到自己写文章的时候更能体现出来。切不可操之过急。
(⊙o⊙)… 这就难办了，建议上个补习班之类的，不然越往后越跟不上，或者选智象识字的产品教他额。
别着急，有开窍早的，有开窍晚的，看他其他方面正常吗？总之，要看到他的优点。
1、每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。
2、与孩子一起检查他的回家作业。
3、每天讲一个故事，告诉他为人处世的道理。
4、与老师多交流沟通，看看老师是怎么看待你的孩子的。