大学生学生会有用吗？

Question

如题所述

Answer 1

当然有用。
①学生会是一个展示自我的舞台，它可以扩大自己的社交圈，拓展人脉关系，锻炼交际沟通能力。在这里你会参与或者组织很多活动，可以锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力。

②在学期末，评优、评奖学金的时候，参加学生会有加分，相比其他没有参加学生会的同学来说，就有更大的优势。但是，基本上，很多荣誉之类的，干部是首选。
③求职时，很多公司都很重视学生会工作经历，因为参加过学生会工作的同学不管是从谈吐、为人处世、自信心等方面都比那些没有参加过学生会的同学优秀。
④领导能推荐就业，领导推荐的就业岗位不能说多好，但至少比招聘会上来的好，最重要的是，由于是领导推荐，去了之后是重点培养的对象。
需要注意：若你想要深造，继续考研、考证。那就要把更多的精力放在学习上，不能本末倒置哦。祝您学业有成！

Answer 2

学生会，它是一个学生自治组织，它以一个独立组织的形式出现，并肩负着协助学校、老师调解同学的使命。

一个组织之所以称之为组织，是因为它有其固有的机构形式。经过查阅，国内大多数名牌高校的学生会机构设置形式基本为：主席团（主席、副主席、秘书长）；

办公室（秘书部）；学习部；生活部；体育部；舍务部；文艺部；外联部；社团部；

有些高校除上述几部外还设有：学术部，公益部，女生部，网络部，礼仪队，学生自律委员会等下设机构;且学生会和学生团委是共同协作的两个独立组织。

此外，学生会均有独立的办公室（会议室）,

再有就是没有独立的办公室（会议室），没有独立的办公设备（电脑、打印机、办公电话）等，这给日常办公带来了诸多不便，同时也影响了办公效率。

独立性不强，或者说是自治程度不够、参与性不强，正因为如此，导致了学生会对老师的依赖性太高，办事的主动性太差（经常是老师布置哪一项任务，才做哪一项任务，很少有人主动想事情、办事情），办事效率低、墨守陈规缺乏创新等弊端。

那么关于怎样提高学生会的自治程度，这里有一些不太成熟的想法。

提高学生会的自治程度第一，要“放开”，也就是说，在每学期伊始以“总纲”的形式布置本学期的工作任务，具体的实施操作则全部由学生会独立完成，还可以分段的安排本段时间内的任务，这样可以提高和调动成员的主动性，有利于提高成员的主动性和办事能力；

第二，确立例会形式，一个善于总结的人才会有长足的进步，一个组织也是如此，定期例会不仅能够及时的发现本阶段工作中的不足，以便做出及时的调整和纠正，而且，定期例会还能够起到调动成员参与热情的效果，在例会上可以较为全面的安排各部门的任务，也可以让较多的部门“参政议政”，以降低决策失误的发生率。

第三，定期例会也可以较为直观的考察各部门的现状，可以通过定期例会来提高各个部门的“服从”能力，可以说每次例会都是对各部门是否服从“命令”的一次检验。通过对出席情况的考核，可以为日后全面评价某个部门提供一份参考。

明确各部门任务，力求做到“大家都有事做”。怎样充分的调动成员的积极性、怎样保持和提高组织的活力是一个组织领导者最关心的话题。

在学生会中，不乏会有“养尊处优”之辈，他们进入学生会的目的是落得一个好名声，当然也不乏有想有“一番作为”之人，很好地协调二者，避免出现“累倒一部分，闲坏一部分”的情况，

应该“明确任务”，也就是说让大家都有事可做，不愿意干的得干，愿意干的也得干。