三年级的举一反三题

如题所述

500+520-700=320(本)
320÷2=160(本)
700+160=860(本)
答:图书室一共860本书。

如果不懂可以画图给你看!追问

那这么做的理由是什么?

为什么要320÷2呢

追答

等等,我画图!

追问

好的,谢谢啦亲

追答

追问

孩子不明白520+500-700的意思是怎么来的

追答

你看图,听我讲!
整条线段代表图书总数,看上面的数字,把图书总数分成两段,一段是500本,另一段是科技书(题目说有500本不是科技书)。下面的数字同理(有520本不是故事书)。
好,现在这条线段被分成了3段(一段是故事书,一段是科技书,中间还有一段),500+520表示四段的和(中间一段被多加了一遍)=1020,1020再减去故事书和科技书的总数700本,剩下的就是中间那一段的2倍。所以除以2就求出来中间那段等于160,然后160加两头的500和520就等于总数。

追问

谢谢!亲

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2015-08-15
520本不是故事书, 500本不是科技书, 那说明 科技书比故事书多20
两者一共700本。 其中科技书比故事书多20。 那么如果减去多余的20本科技书,是不是 两者数量相等了 那么就是故事书的两倍了, 除以2就是故事书的数量 即 (700-20)÷2=340. 故事书就是340本。
科技书多20 就是340+20=360本 。

总算式 故事书数量 [700-(520-500)]÷2=340 本
科技书 340+20=360本
第2个回答  2015-08-15
可以啊,采纳追问

那请问一下,你是怎么解题的呢?

追答

可以跟你讲,采纳

只要你采纳,我就发出去

追问

谁知道你会不会?

回答的对不对

追答

我会,要不要,我跟你打个赌

追问

哼哼,

追答

如果我回答的不对,我天打雷劈

追问

怎么打赌法

追答

这是我写的

如果你采纳,我没发给你,我天打雷劈

追问

也太迷你了吧!恐怕要那放大镜才能看清,我没这么好的眼力啊!

追答

你等一下,我在发个清楚的,我又没说不发,那个只是给你看我有做

我发完之后,我在推荐你几个软件,让你对答案

这样你就会确定我没骗你

追问

这题我已解决了,谢谢哦!

第3个回答  2015-08-15
1080