小学劳动教育的基本目标是培养学生良好的劳动态度和实际动手能力，促进他们全面发展。
具体而言，小学劳动教育的基本目标包括以下几个方面：
1、培养劳动意识：通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念和劳动态度，懂得劳动的重要性和尊重劳动的价值。培养学生勤劳、自律、负责任的品质。
2、发展实际动手能力：小学劳动教育注重锻炼学生的实际动手能力，使他们掌握一定的劳动技能和操作技巧。通过实际操作和实践活动，培养学生动手能力、观察力和解决问题的能力。
3、培养合作意识：劳动教育鼓励学生在集体中进行劳动，培养他们的集体协作精神和团队合作能力。通过与他人合作完成任务，培养学生的沟通、协商和分工合作能力。
4、培养实践经验：劳动教育提供了学生接触实际生活和社会环境的机会，让他们通过劳动实践来积累经验。学生能够从劳动中体验到劳动带来的成就感和自信心，培养他们解决实际问题的能力。
5、培养环保意识：劳动教育强调环境保护和可持续发展的观念，培养学生的环境保护意识和责任感。通过劳动实践，引导学生关注环境问题、节约资源，培养他们的环境保护意识和行动能力。
实现小学劳动教育的基本目标的方法
1、设计多样化的劳动活动：针对小学生的特点，设计丰富多样的劳动活动，包括实地考察、农耕体验、手工制作、社区服务等。通过这些活动，引导学生亲身参与劳动，培养他们的实际动手能力。
2、倡导集体劳动：鼓励学生在集体中进行劳动，在团队合作中培养合作意识和团队精神。可以组织班级或学校范围内的集体劳动活动，如清扫校园、整理图书馆等，让学生体验到集体劳动的重要性。
3、整合劳动与学习：将劳动教育与其他学科的内容相结合，让学生在实践中学习知识。例如，在自然科学课上组织植物种植实验，在语文课上进行实地考察和写作，通过实际劳动加深对知识的理解和应用。
4、提供良好的劳动环境：学校应为学生提供良好的劳动环境和必要的劳动设备，确保他们能够进行安全、有效的劳动活动。同时，教师要指导学生正确使用工具、遵守安全规范，培养学生的安全意识和责任心。
5、引导反思与分享：在劳动活动结束后，引导学生进行反思和分享。让他们回顾自己的劳动过程、遇到的问题和取得的成就，从中总结经验教训，并与同学分享自己的体验和感受。
6、培养环保意识：在劳动教育中注重环境保护教育，引导学生关注环境问题，提倡节约资源、减少浪费的做法。例如，在劳动活动中强调垃圾分类、节水节电等环保行为，培养学生的环保意识和习惯。
除了以上方法，学校还可以定期组织劳动教育专题讲座、邀请专家指导，开展相关的主题教育活动，加强与家长的沟通合作，形成学校、教师和家庭共同关注和支持劳动教育的氛围。