小学语文命题对语文教学的启示有

如题所述

小学语文命题对语文教学的启示有如下:

命题评价的沿革,命题评价的原则和要求,评价工具的设计,命题评价策略,命题评价的问题和意义六个方面展开。

她高层建领地从新课程标准出发追根溯源,从理论高度到大量命题举例分析,抽丝剥茧,直达本质,让我们相关困扰迎刃而解,也参悟到了创新命题中应具备的一定方法和科学规律。

自新课标发布后,大家也都保持着持续的学习热情。对照新课标,其中有特别提到“重视学习评价的激励和反馈作用。"我们要用心分析新课标教材,命题评价标准等,多从学生的角度出发,必定有更大的收获。

在”双减”政策下,作业需减量和对绿色指标评价的探究,也倒逼教师成为作业和命题创新设计师,有助于师生改善教学方式,调整教学策略,提高教学质量,推进语文核心素养的逐步形成,体现“立德树人”的价值。

不积哇步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们努力做研究型老师,在每一次的学习中积淀反思,方有助于专业提升,有助于学生终身发展。本次研修学习已成为这个夏天非常清新的一道风景线。我们还要继续紧跟县小语素养班步伐,为师生共同成长持续蓄力!

我国小学语文课程以阅读为第一要务。新课标要求,小学语文教学中,必须重点抓好阅读教学。然而,长久以来,我国对阅读教学的考核一直停留在“不够重视”的层面。

而对基础知识教学、写作教学的考核却始终予以高度重视,从而导致小学语文考试时,命题中阅读类试题占比太小,基础知识类试题和写作类试题占比过大的不正常结局,最终使阅读教学被冷落在一边。

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