描写课堂上的场景的片段如下:
1、吴老师上课很轻松,只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火,同学们都喜欢她。有一次总结作业,吴老师指着一本本子前搭说:“有一位同学把腾云驾雾的驾’字写成了木’字底,看来那位同学可真不简单,能骑着木头上天。”
话音刚落,教室里就像炸开了的油锅,同学们都哈哈大笑,有的捧着肚子,笑得前府后仰;有的捂着嘴,脸都憋红了:有的趴在桌子上,半天直不起腰:还有的甚至笑出了眼泪......
2、上课铃响了,堂严肃而又新奇的课开始了。周老师用掘明抑扬顿挫、跌宕起伏的声音拉开了这堂课的序幕。"同学们,让我们先分享一下各自的小组课题研究吧。谁先来?”周老师亲切地说。同学们你看着我,我看着你,面面相觑,教室里鸦雀无声。
周老师见了,很是紧张,不由自主地用手拉了拉衣角。终于一只小手举了起来打破了僵局。是杨徐斌。周老师见了,按捺不住激动,请了杨徐斌。杨徐斌缓缓走上讲台,正想说话,发现“小课题研究”被自己翻错了页,他着急起慧散拿来,急忙用拿着话筒的手翻起来。
由于紧张的原因吧,他翻书的速度慢了好多,本子还不时又滑回第一页。过了好久,他终于翻到了那一页,他赶忙介绍起来。由于生性腼腆,他说话有点吞吞吐吐,脸红得像个红苹果。过了一会儿,他终于介绍完了。
他朝周老师一笑,匆匆走下讲台。虽然杨徐斌的介绍有些吞吐,但依旧得到了同学们与听课老师的一致好评。当然,其他同学的“小课题研究”也做得不错。一份份制作精美、内容丰富的课题研究令人目不暇接。