《桂花雨》感受到了儿时生活的乐趣，以及对家乡、对童年生活的无比怀念。
一、《桂花雨》的介绍
《桂花雨》是九年义务教育小学语文部编版教材五年级上册第一单元的第三课。
《桂花雨》这篇散文是台湾女作家琦君的名作，文章以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”。
二、《桂花雨》的主题
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
《桂花雨》部分句子解析：
一、句一
原文：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
解析：作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
二、句二
原文：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
解析：一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
三、句三
原文：“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
解析：此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
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