管理班级纪律的经验1
一、重视学生思想引导
意识是行动的先导,思想是行动的指南。加强思想管理,是做好学生工作的第一步,是最为重要的环节[1]。辅导员要经常倾听学生的倾诉和心声,尽最大努力去了解和分析学生的思想动态,或者更加进一步去了解家庭、生活、学习、感情等等。辅导员要从接受学生的第一天起,就要通过各种渠道了解学生。首先要熟记每位学生的档案,包括籍贯、家庭情况、受教育经历以及个人特长和爱好。其次要细致观察,了解学生性格特征及其优劣行为特征。再次要经常与家长取得有效沟通,及时反馈学生的在校情况,并从家长那里了解学生的生活习惯,学习兴趣。做到对每一位学生充分了解。只有对每位学生深入了解,全面把握,才能应势利导,因材施教,为学生们指引出相对适合各位学生的发展方向。
二、抓学风,树班风
除了加强对大学生思想教育和对学生的了解以外,辅导员一定要从大一开始,狠抓学风,树立良好班风。大多数学生自高考以来,认为大学生活自由轻松了,于是懒散、放任自我、无视纪律、不服管理等等现象频发。辅导员要从学生一入校就要建立细致有效的班级纪律,定期查课、检查学生出勤,定期与任课老师沟通,及时教育不积极上课的学生,另外还要定期深入课堂听课,定期开展班会,及时嘉奖及时批评,做好学生的思想教育与行动教育,让学生重视学习,从而树立良好的学习风气。
三、进宿舍交朋友
在校学生的活动空间非常有限,主要集中在宿舍、教室和校园。但是随着互联网进校园,电脑进宿舍的发展,宿舍成了学生们最为主要的活动空间。不同宿舍之间的交往多了,校园看到学生的机会少了。因此,辅导员要有计划地走进学生宿舍,了解他们的住宿情况,如供电、供暖、供水以及卫生情况。是否有谁生病,最近学生的学习情况等,及时发现及时解决。坐下来与学生谈心,甚至可以和他们一起“玩”,和他们交心交朋友。在沟通过程中引导学生如何学习,如何为人处事,如何合理有效地利用互联网为学生服务,以及如何利用互联网创业。
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