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学前儿童发展心理学中的儿童动作发展的规律有哪些?
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推荐答案 2014-02-12
1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。
2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作。
3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,在后是手的精细动作。
4.大小规律;动作可以分为粗大动作和精细动作。儿童动作的发展,先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作。
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学前儿童发展心理学中的儿童动作发展的规律有哪些
答:
儿童行动能力的发展中,
依照着翻身、坐、站、走和跑
,然后才有可能写字、绘画等精细动作出现这样一种不变的顺序.儿童的认知和思维能力的发展,遵循着先具体后抽象的秩序.在儿童身心发展过程中,所表现出的这种顺序是固定不变的.先前的发展变化,又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础,顺序性所具有的...
学前儿童动作的发展具有哪些
基本
的规律
答:
儿童动作的发展,
先从上部动作开始,然后到下部动作
。婴儿最早出现的是眼的动作和嘴的动作。
半个月内的婴儿,双眼协调动作
就已经出现。
上肢动作发展早于下肢动作
。6个月婴儿手的动作已有较好的发展,而腿的动作还远未发展。
儿童先学会抬头,然后能俯撑、翻身、坐和爬
,最后学会站和行走,也就是从离头部...
学前儿童的动作发展
特点及
规律?
答:
二、动作发展规律
1、头-尾(从上到下的)原则:儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干部动作,最后是脚的动作
。任何一个儿童的动作总是沿着抬头-翻身-坐-爬行-站立—行走的方向发展;2、近-远(由中心到边缘的)原则:接近身体中心(躯干)部分的肌肉和动作总是先发展,远离身体中心的肢端...
儿童动作发展的规律有哪些
答:
儿童动作发展的规律有从整体到局部、
首尾规律、大小规律
。1、从整体到局部比如:满月前的儿童受到痛刺激后,边哭喊边全身乱动;现在我们手部不小心烫伤时会下意识的甩手。儿童最开始动作的特点是“牵一发而动全身”,现在我们的动作能够更加的分化,专门化。2、首尾规律比如:“三翻六坐七八爬”,儿童最...
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