小孩子快速记住英语单词的方法：1、 通过发音记忆；2、 单词拆分发；3、 充分理解单词；4、 结合语境。
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温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-03-09
分享一些学习单词的办法，大家也可以借鉴:
1.死磕重点，先搞定“性价比”最高的单词
就像我们最早教孩子认识中文里的常用字一样，英文里也有高频词，叫Sight Words，其中包括220个“Service Words”（服务性词汇，包括代词、形容词、动词、连接词、副词和介词等等）和95个” High-Frequency Nouns”（高频名词），总共是315个，据统计，在初期儿童的英文读物中高频词大约占了总字数的80%，即使在成年人书籍中，它们所占的比例也在50%左右。
所以，先记住这315个单词的“性价比”极高。
2. 自然拼读。
虽然说，自然拼读是为自主阅读服务的，但是，因为其有助于孩子“见词能读”的特色，所以，可以帮助孩子根据发音记单词。这比我们小时候通过汉字为英语单词注音，要科学许多倍。
3. 单词听写。
相信绝大多数家长都有陪孩子听写语文课文生字的经历，这也是许多语文老师经常会布置的家庭作业。经过这几年的经历，我发现，这种方法虽然“笨拙”，但是简单有效。然而，令人遗憾的是，鲜有家长每天坚持陪孩子听写英文单词的，既然中文听写是有效的，为什么就不能迁移到学英语上来呢？
4. 背诵对话。
小学英语课文多以对话为主，一般老师也都会要求大家背诵。但是，因为中国特色的班级人数众多，老师不可能每天检查每个学生的背诵情况，这就需要家长每天积极配合，帮助完成这项有意义的工作。它不仅有助于背诵单词，还能有效提高听说读写能力。
5. 课外阅读。
靠每周三、四节英语课，每学期10篇左右对话式课文，要想巩固并掌握所学单词，是比较困难的。因此，课外阅读是学校英语精读课的重要补充。通过阅读记忆单词的最大好处，是有上下文语境，有助于理解单词在不同语境的意思和用法，并且通过语境，可以猜测单词的意思，提高阅读理解能力。
1.死磕重点，先搞定“性价比”最高的单词
就像我们最早教孩子认识中文里的常用字一样，英文里也有高频词，叫Sight Words，其中包括220个“Service Words”（服务性词汇，包括代词、形容词、动词、连接词、副词和介词等等）和95个” High-Frequency Nouns”（高频名词），总共是315个，据统计，在初期儿童的英文读物中高频词大约占了总字数的80%，即使在成年人书籍中，它们所占的比例也在50%左右。
所以，先记住这315个单词的“性价比”极高。
2. 自然拼读。
虽然说，自然拼读是为自主阅读服务的，但是，因为其有助于孩子“见词能读”的特色，所以，可以帮助孩子根据发音记单词。这比我们小时候通过汉字为英语单词注音，要科学许多倍。
3. 单词听写。
相信绝大多数家长都有陪孩子听写语文课文生字的经历，这也是许多语文老师经常会布置的家庭作业。经过这几年的经历，我发现，这种方法虽然“笨拙”，但是简单有效。然而，令人遗憾的是，鲜有家长每天坚持陪孩子听写英文单词的，既然中文听写是有效的，为什么就不能迁移到学英语上来呢？
4. 背诵对话。
小学英语课文多以对话为主，一般老师也都会要求大家背诵。但是，因为中国特色的班级人数众多，老师不可能每天检查每个学生的背诵情况，这就需要家长每天积极配合，帮助完成这项有意义的工作。它不仅有助于背诵单词，还能有效提高听说读写能力。
5. 课外阅读。
靠每周三、四节英语课，每学期10篇左右对话式课文，要想巩固并掌握所学单词，是比较困难的。因此，课外阅读是学校英语精读课的重要补充。通过阅读记忆单词的最大好处，是有上下文语境，有助于理解单词在不同语境的意思和用法，并且通过语境，可以猜测单词的意思，提高阅读理解能力。
第2个回答 2017-03-15
要多读多写多记，就这些，没别的窍门
第3个回答 2017-03-15
1，不要把词汇孤立起来学，总是看着词汇表学习词汇是不可取的。学习词汇的目的是理解和使用它们。把词汇放在课本的语言环境中理解和学习，对记忆和使用效果都会更好。要经常反复朗读主阅读和副阅读课文, 课文丰富的情节和完整的内容会在给你带来享受的同时，帮助你加深理解和记忆词汇。
2，“灵活使用”所学词汇和表达法，并不仅仅是指做练习和写作文，更广泛的使用词汇的场合是听说和阅读：故事、小说、简易英文丛书读物、报纸、广播电视英语节目、各种题材的视听出版物。“记得牢”必须反反复复
3，记忆是有规律的，一般在第二天和第三天要及时复习；一周内还要再复习，否则前功尽弃。对于那些用错的词、没记住的词，更要反复复习。在一个学段里，还要经常利用周末、假期等时间，把前几个星期学的词汇复习再复习。总之，违反记忆规律，就不会有好的记忆效果。当然反复复习可以用不同的手段和方法。本回答被网友采纳
2，“灵活使用”所学词汇和表达法，并不仅仅是指做练习和写作文，更广泛的使用词汇的场合是听说和阅读：故事、小说、简易英文丛书读物、报纸、广播电视英语节目、各种题材的视听出版物。“记得牢”必须反反复复
3，记忆是有规律的，一般在第二天和第三天要及时复习；一周内还要再复习，否则前功尽弃。对于那些用错的词、没记住的词，更要反复复习。在一个学段里，还要经常利用周末、假期等时间，把前几个星期学的词汇复习再复习。总之，违反记忆规律，就不会有好的记忆效果。当然反复复习可以用不同的手段和方法。本回答被网友采纳
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