怎样辩论传统教学与多媒体教学

Question

如题所述

Answer 1

　　与不使用课件相比,肯定多媒体课件教学效果好的同学有121人,主要是觉得使用多媒体课件之后,节省了教师板书的时间,增加了知识容量；形式活泼,内容生动丰富,印象深刻；教学更有感召力,说服力,易于接受。认为使用与不使用差不多的同学有15人,其中部分同学认为运用现代教育技术手段和传统教学各有利弊，因此用不用课件教学效果一样。认为效果不好的同学有14人，除课件制作及使用环节上的原因外，个别同学本身对学习物理的热情不高，也是其中的一个原因。