说到成才，要搞清怎样去“成”。知识和才能是通过学习取得的，离开实践就谈不上运用，离开运用也就谈不上真正掌握。这些正是成才的过程。读过书，仅仅是具备了成才的较好基础，肯不肯力所能及地为社会做些有益的事情，是决定是否成才的关键。
人之所以成才，不仅因其拥有较多的知识，更是因其在实践中掌握了解决实际问题的能力。换句话说，未经实践检验，充其量是个“准人才”，还远不能说已经成才。一个科学合理运转的社会机制，就是为准人才们提供更多更宽广的实践平台，帮助准人才们最终走完成才的过程。
说到成才，还要搞清一个相关概念，就是成就。许多人以职业和岗位来看成就大小，这是十分错误的。我们要清楚，社会不仅需要专家学者，也需要各种各样的建设者；不仅需要高端研究型人才，也需要应用型、技能型人才。社会分工千差万别，新的行业层出不穷。我们不能再以职业和岗位的区别断言成才与否。
说到成才，还要一个志气的问题。一个国家要有朝气，一个民族要有骨气，一个单位要有士气，一个人要有志气，公务员更应有远大的志向。常言说：无志之人常立志，立志又立行者事竟成。也就是说有了立志成才的决心，还要付诸行动，这是关键中的关键。人的智商差不多，区别在于勤与不勤。
光想好事不干实事，光想成才不愿苦干，嘴上说得好，行动不兑现，这实际上是自己糊弄自己，自己耽误自己，自己欺骗自己。“少年不努力，老大徒伤悲”，就是这个道理。