小松鼠学会了摘松果乱句重组

Question

如题所述

Answer 1

小松鼠学会了摘松果乱句重组结果为：小松鼠学会了摘松果，它摘了许多松果，小松鼠每摘一次松果，吃一个，就在土里埋一个，在小松鼠埋松果的地方，长出了许多小松树。

乱句重排的方法：

1、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。细读找顺序：仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。时间顺序、空间顺序（自上而下、从远到近、从左到右、东南西北等）、事情发展顺序。精读巧排列：抓关键语句，一段完整的语句，是要有头有尾，我们要留意被打乱的语句当中哪一句能够起到总领、总结或概括语段主旨的作用。

2、抓关键衔接词，一类是关联词：一类是有先后之分的词语如“首先、其次、于是，而”“另一边”、“换句话说”、“由此看来”、“综上所述“等。朗读细审定：我们要将排列好的句子朗读，边读边想：句子大意是否通顺？顺序是否准确？

拓展：

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。