信息时代教师应具备信息处理能力、教学分析与设计能力、课堂教学组织实施能力。
信息化教学环境下教师应该具备很多能力,比如教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力、教育探索能力、创新教学设计能力、教学实施能力、教学指导能力、信息信息化教学能力是教师在现代教学理论指导下,以信息技术为支持,利用教育技术手段进行教学的能力。
信息时代的要求:
它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关要素上设计与创新,促进教师的专业发展。教师的信息化教学能力有着多维性、动态性、阶段性和差异性等特点。素养能力、教学研究能力、终身学习能力等。综合来说,信息化教学要求教师至少需要掌握媒体技术、信息应用、教学实践、评价研究等方面的能力要求。
信息化教学:
教学信息化,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。
信息化教学研究主体对象是教学,中心词是教学,信息化是定语,指利用信息技术手段完成更好的教学。教学信息化,研究主体对象是教学环节及其状态,目标是信息化,指研究如何利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化。因此,教师关注的是信息化教学,以便更好地上课。社会及官员关心的是教学信息化,是否完成了现代化的建设。