作文写不好应该多看什么书？

Question

如题所述

Answer 1

按理说，作文写不好大家都会推荐你买作文书，满分作文、优秀作文、名师作文等等，但是对于我个人而言，除了积累一些好词好句之外实际作用不大，既然看小说、名著还是作文书，都会有写得精彩的部分，那就不如看点轻松的，像《意林》《时文选粹》《读者》等，虽然被大家称作鸡汤文，但确实篇幅短小、贴近生活又具有易读性，一篇文章总能找出写的好的一两句吧，所以我的观点就是作文积累从生活中做起，不一定非要刻意去强迫自己，这样写文章也会比较流畅自然。对了，《时文选粹》这本书还曾押中过高考作文题，所以尤其推荐一下它。

Answer 2

写好作文，无非从两方面提升
一是框架，先保证作文结构不出毛病，别跑题、偏题、溜题，这是一个；
第二就是在保证框架的基础上提升文采了。
首先，学习框架上的知识，从课文中学就足够了，课文按照什么结构写的，按照什么顺序安排的，首尾有什么特色、和标题有什么关系，怎么分段，哪些内容详写、哪些内容略写，主要内容是什么，中心思想又是什么……这些都看明白了，框架就出来了；所以根本不用去看什么作文书，这样一来不但作文框架学会了，还复习了课文，加深对文章的理解，理解能力也提高了。
其次，文采提升就要多阅读多联想，这两项能力不可少。别人的句子再好，那也是别人的，四年级刚起步的时候，可以有意识地去积累好词好句，但是根本上并不是让我们直接照搬照抄，而是学会分析这些好词好句背后的方法，比如一个句子写得好，我发现它用的是排比，还加入一些四字词语的修饰，那么我们得到有用的方法便是：提升作文文采要注意准确用词以及善用修辞手法。如何做到用词准确呢？离不开我们平日里的思考总结，比如思考描写景物美的词语有哪些？描写场面壮观的词语又有哪些？只有积累了，才能在用的时候拿出来。到了五六年级，有课外阅读习惯的孩子，会明显展现出优势，他们的知识面拓展了，他们的理解能力提升了，心中的想法也丰富而细腻了，这些都是写好作文必不可少的，所以读课外书尤为重要，能让孩子们对人和事有不同的见解和思考。
再者就是多联想，把读到内容和自己的实际学习生活相联系，由物及人发散思维，这样才能灵活运用所学所读。
看作文书也好，回归教材也罢，孩子写好作文的过程一定是从入格到破格的过程，而这一过程中，最重要的一定是他丰富的知识面和较强的理解力、概括力、表达力。从小帮孩子养成看书的好习惯，不只是写作文受益，孩子这一生都受益。

Answer 3

《当我谈跑步时，我谈些什么》-写作者应该具备哪些资质？
这本书相当于是村上春树自传体式的文集，这本书也是村上春树第一本只写自己的书。这本书记录了村上春树关于跑步和写作的事。
《月亮和六便士》—你敢听从内心的召唤吗？
《月亮和六便士》这本书有段时间在简书很火，在简书的首页好几次看到这本书的读后感。我也看过一两篇，有一篇是简书签约作者徐沪生写的，他就是看了《月亮和六便士》这本书，辞去了程序员的工作，开始写作。

Answer 4

第一，建议多看作文书，第二，建议看一些名人的散文书，如果很有时间的话，建议多去读一些迟早优美并且叙事能力强的小说

Answer 5

作文写不好，还是要看看好词好句好段的作文，然后养成每天抄写的习惯，时间久了，心中自然有了素材。