如何正确看待减轻学生的课业负担

如题所述

关于减轻学生负担的问题,社会上讨论得比较多,对究竟什么是负担、如何减负这些问题,真正明了的却很少。有家长反映,当督促孩子做作业时,他们就会很得意的说:“减负,没作业!”也有家长把学生负担过重归咎于学校和老师。这是由于没有认识学生负担过重的根源和没有正确理解减负的含义而造成的误解。首先,要弄清楚什么是负担。工人搞生产,农民要种田,学生要学习,这是天职,不能把自己职责范围内应该做好的事看作负担。学生的任务就是学习知识、增长才干、培养能力,就应该努力学习,否则就失去了立足的根本。正常的作业及其他学习任务是必需的,一概视为负担而避之是极其错误的。我国中小学生的课业负担的确过重,有时超负荷,这是客观事实。我作为教师,同时又是父亲,对此深有感触,却又无可奈何。望子成龙,人之常情,而又希望孩子轻松愉快,鱼与熊掌不可兼得,就用圣人的话自慰:“不经过艰难崎岖的攀登,就不会到达胜利的顶点。”其次,要了解学生负担过重的根源。改革开放以来,我国的用工标准在不断提高,已经进入了学历时代。
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