听到别人家养的鸟儿会说话一定很羡慕吧！如果您家里新来了会学人说话的八哥、鹦鹉或者鹩哥，您也一定盼望着能快快教它说话，让它早日巧舌如簧。虽然教鸟儿说人话是一件颇耗时间的差事，不过，教会了会让您很有成就感。那么，怎样才是科学的教鸟说人话的方法？在这个过程中应该注意些什么才能达到事半功倍的效果？
一、选时很重要
专家说，训练鸟儿说人话最好选择在鸟儿比较兴奋的时刻。一般而言，每天早上喂食之前对鸟儿进行说话训练是最有效果的。或者，在以下两个时段训练鸟儿说人话也可以达到不错的效果：一是在天气晴朗的上午10时之前，鸟儿在阳光下非常兴奋的时候；二是在傍晚太阳落山前的一段时间里（此时鸟儿非常活跃）。
二、循序渐进地教学
开始训练的时候，不要教太复杂的句子。要按照循序渐进的办法一步一步教学。最好先教音节简短的字句，具体来说，应该先教两个字的话，如“你好”等；在鸟儿学得比较好的时候要用虫子等食物来奖励它。教时发音口齿要清晰，不能含糊，且发音要缓慢些，不能太急。反复训练巩固一周以后，再教第二句，如“欢迎”“请坐”等；反复训练巩固以后，再教3个字、4个字的话，如“辛苦了”“大家好”“爷爷好”等。
等到鸟儿学会简单的人语以后，还可以训练它代主人迎接客人。训练的时候要有两个人配合：一个人和鸟在房内，关上门；另外一个人在外边敲门。房内的人对鸟儿说：“进来！”门外的人及时推开门，并对着鸟笼内的鸟儿讲“你好”！房内的人接着回走进宠物网专家解答：“欢迎！欢迎！”敲门是给鸟儿发出信号，提醒它注意；脸对着鸟是使它意识到主人在教学。这样反复多次，让鸟练习。如果鸟儿学得很好，就奖励它虫子吃。一般经过10～20天时间，鸟就可以学会。训练鸟儿学人说话，还要注意巩固鸟的记忆力，对所教会的话要天天重复。教新内容之前，还要复习学过的话，以防日久遗忘。
三、鸟教鸟说话
当然，可以用已经学会人语的“鸟教师”来带别的鸟儿说话。具体办法是把教师鸟和“学徒鸟”挂在一起让鸟儿学习。需要注意的是，俩鸟之间不能离得太近，以免打架。这种方法比较省事，而且鸟学语较快。但关键是作为教师鸟口要干净，不能有污言秽语，且发音要准确。
四、女声或童音最合适
鸟儿对于清脆的声音比如女性或孩子的声音比较敏感，所以请他们做老师最好。也可以用录音机将录制好的女声或者童音普通话反复的播放，让鸟儿反复听，反复学。用这种方法比较方便，但也要遵循先易后难的原则。先教简单的话，一句话要反复重复。等到鸟儿学会几句话以后再一起播放，巩固记忆。
八哥学语该怎样教，这是很多新手，包括我都有的疑问，俗语说：有教无类，又说：人勤鸟好。怎样为之人勤？每天教？二十四小时轰炸？我想，如果我为了让你学习这样轰炸你，你不打我才怪，八哥自然也一样，它们也有心理感受。
总体来说，八哥学语得“因鸟施教”“应时施教”，首先我们要摸清自己所养八哥的脾气，每个八哥都有不同脾气。其次要分不同时期，对八哥采取不同的教学方法，而不同时期八哥因为生理的发育也会呈现不同的“脾气”，这就需要我们去观察了。
早期教学：早期教学的重要性自不必说，有接受启蒙教育的学生成绩肯定优于不接触启蒙教育的学生，这在人鸟身上都是一样表现的。当我们请回小八的那一天起，我们就该着手给它教育了，比较喊它名字，教它一些简单的口令等。
中期教育：早期教育大概进行一个月就该进入中期教育了，这是个非常关键，却又经常被我们忽视的阶段，这个时期也是小八性格形成的重要时期，尤其是“返生期”期间，这时候的八哥大多还不会说话，有的聪明点的可能会冒出一两句(天才鸟除外)，这段时期的八哥主要特点表现如下：活泼好动，好奇心强，精力充沛，不听话等。
说到这里，我想先说一下笼衣的使用，很多朋友养八不备笼衣，问了下，答曰：家养鸟，不怕人所以没有备，关于是否需要给八哥使用笼衣这点，我个人的看法是：必须使用！为何？其实笼衣的作用有很多，比如：一、可以防止鸟儿受惊吓，毕竟鸟儿胆子再大也不可能有人的胆量。二、可以让鸟儿伏笼，这是非常重要的，一个性格稳重的孩子学习成绩肯定胜过一个浮燥好动的孩子，人类是这样八哥也是这样，一件笼衣可以解决，有了笼衣八哥有个隐蔽之处，可以减少外界对它的干扰为它提供一个安静安全的环境让它修身养性。
说完笼衣我们回到正题，养八哥是以学语为主的，那么这段时间教语如何进行比较好？我个人认为，以录音为主，面授为辅。为何？因为这段时间我们要做的事情还很多，而小八开口机率还不高，如果将热情全部投入教语，一旦成果不大会影响我们后面的热情，而后面恰恰又是关键，所以，这段时间教语以录音为主好些，因为这期间小八好动，我们可以利用笼衣教学，将笼衣罩住，笼子里头只放水不放食，每天早晚放录音半小时到一小时，然后给吃的，单个词教，每个词教一个星期然后换下一个词，最好用自己声音录音，以便以后面授。而这段时间将持续很长，我们应该将主要精力放在训练八哥行为习性上，比如：听口令，伏笼训练等，如果你想八哥以后多学语，不撞笼，那么现在开始就要训练，尽量少放出来玩，心玩野了的八哥稳定性肯定要差。
第二阶段的教学将开始于“敏感期”前，这个时期需要认真观察才能发现，一般发生在八哥换毛后期，这时候我们会发现一个奇怪现象，虽然你继续在教，但小八就是不说话，似乎比以前还退步了，已经冒过话的反倒不说了，而且你会发现这个时候小八似乎变“凶猛”了，而且好像比以前“稳重”些了，跳的没那么多了。如果是这样，那我要恭喜你了，因为这个时候你的八哥很快要给你惊喜了，从这时候开始，我们要改变教学方法，和以前相反，我们改为：面授为主，录音为辅，甚至不用录音，由单个词教学改为词组教学，每组四个词为宜，不要太多，每天持续面授早晚各半小时以上，并适当改变小八的生活习惯，比如：以前没用笼衣的，用上笼衣，以前罩住笼衣的揭开一半，如此半个月左右，你的小八就会在忽然间“充满学问”，一下说出几句话，让你高兴到血压急速升高。当小八顺利开口后，我们不能松懈，因为此时标志着八哥学语“敏感期”的正式到来，这个时期非常短暂，只有一至两个月，却又至关重要，此时我们追问
你养过吗？朋友！人家怎么说要剪舌头呢？
追答不是
打错了-_-||
追问哦
你上面说的，听人家讲的吗？
追答是的
追问谢谢啦！能教会吗？
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