第1个回答 推荐于2017-08-18
一、强化精细化管理
1. 关于干部管理
要充分发挥每个成员(含职能部门负责人)de4 主观能动性、创造性,克服目前部分干部忙于事务,应付被动,凡事都要问一把手,自己没有主见的现象。两周一次的行政会例是很好的,是不是可以改进一下,简化工作汇报(因为所做工作计划和周工作安排中都有),而要看重谈工作成效,存在问题和改进设想,另外是否可以增加两个内容:提建议性意见,蹲点领导交流所蹲年级的情况。这可以克服目前蹲点领导“点而不蹲”的现象,履行好领导的职责,有利加强年级组建设。
2. 关于工作作风
凡工作必须抓彻、抓实、抓紧。这一点分管领导和职能干部尤为重要。
任何一项工作的发展,都必须有布置、有要求、有指导、有检查、有总结分析、有评价,才能使每项工作落实到实处,见到成效。
以前,校长多次提出要求,要强化学生文明行为的养成教育,要强化学习习惯的培养‥‥‥但效果如何?有多少教师当回事来抓的,而且抓到低的,抓出成效来的?关键是抓些工作部门负责人抓得不彻不实不紧,停留在口头上。长此下去,就会产生一种负面效应:对校长的话也可以听而不行的,导致惰性的蔓延。
3. 关于德育工作。对学生的德育工作。少先队负有主要责任。对小学生来说,德育即养成教育。少先队主管人员克服艰难情绪。养成教育,目前是否可以从出操集合的队伍抓起,现在的队伍比较懒散,队形不齐,步伐零乱,说话声不断。要大力培训学生做到精神饱满,队形整齐,挺胸阔步,双臂有节奏地摆动,在领队人的口令下进行。也可以有秩序的呼喊简短口号,各班可发动学生讨论,提出自己的班风,要简短有力,富于鼓动性,激励性。这是学校的教师风貌,每当出操、升旗时,围墙外围有不少群众驻足观赏,所以抓好这一工作,也是一道亮丽的风景线,是展示学校的一个窗口。
二、关于理念、目标和要求
前三年,“营造书香校园,促进和谐发展”,取得了进展。为促进教师的提高,本学期提出开展评比“十个优秀团队,十个优秀师得标兵,十个感动任务”的活动。开学初,校长又向学生提出“十好”的要求。无疑,这些有力举措会提升学校品味和师生素养。我有个想法,对这些要求是否可以细化一下,对每一项应该有明细的要求。比如,书香校园、书香班级的具体要求是什么?和谐校园和谐班级的具体要求是什么?优秀团队、师得标兵、感动人物要求达到怎样的标准?“十好”的每一好有些什么的具体要求等等,是否应该请有关职能部门或发动教师、学生讨论提出来。这样做既能使各项要求明细化,评有依据,又能让广大师生参与,自己教育自己,凸现过程管理。
三、关于教师
1. 提高教师的专业素养
我校教师的文化学历和职称都大大超过了教师法的要求,达到了“双高”,可教师的实际水平是否与“双高”适应,有些教师本科文凭到手,小中高到手,产生了船到码头与车到站的思想。于是马放南山,刀楦入库,不思进步了。业务真正过得硬的为数并不多,象我们这样一个有规模有一定的知名度的学校,需要有大批业务上硬的教师。办好学校靠教师,所以我觉得提高教师的专业素养,是教师队伍建设的重中之重。
2. 进一步健全完美制度。我校一套规章制度,但有些时候日子久,有些分教分散,近几年新进来的教师也不甚了解,是否可以大这些制度全拿出来,分门别类,交有关部门再审视,修改不适应新形势的有关条文,适当补充心的内容,然后由校长室或行办组织专业人员统一审核,然后印成一套完整的制度手册,发给教师。
3. 改善和加强教师的思想工作。要使全体教师统一思想,统一认识,在以校长为核心的校行政班领导下齐心协力,出色完成各项任务,这是办好学校的根本所在。
年级组长以上干部的教育,运用各种形式沟通引导,提要求,明责任,教方法。
4. 进一步形成特色关
(1)原有的科技特色取得了很大荣誉,省市有名。现主要总结反思,做强做大,现就是缺乏统盘打算,目标不明,处于零打碎敲状态。我觉得应向有系列有普及有重点的方向发展,抓几个项目搞出成绩,尽管目前活动场所没有,但综合楼竣工在即,主管人员应早作思考。
(2)在减负增效的形势下,可以考虑在开展兴趣活动方向形成特色。
(3)提升教师专业素养方向。我觉得原有基础不错,应再采取一些举措,不断实践,不断创新,持之以恒,做出成效,也能形成特色。
第2个回答 2017-05-29
给学校的一封建议书 广东省南海大沥大沥中心小学六(2)班梁咏茵 尊敬的校长:您好!我离小学毕业不远了,小学中的生活那么的有趣,又是那么的难忘。在我快毕业之前,想提这两个小小的建议,希望学校采纳:1、能为学生们上有关安全的一节课,增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中,我看见马路上的一辆大客车正在行驶,一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面,就离大客车大约3米距离冲过了马路,那辆大客车因为行驶较快,看见有路人就紧急刹车,那位小学生刚才的做法是很危险的,如果那位小学生走慢了,客车司机没看见那位小学生,那位小学生的后果可能会头破血流,更严重的可能会终身残废。安全,不单只是交通安全,还有用火安全,人身安全等等,近年来,大沥发生过许多血的教训,这些教训是极为深刻的,作为一位小学生,应该意识到安全的重要性,而作为一间学校,更加应该教育学生,让学生的安全意识逐步提高。在我们身边,我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学,男同学也有看一些暴力的武打片,一些游戏的攻击方法等等,我觉得这些书都是属于成熟的书籍,对我们这个年龄的阶段还不合适,我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!菲尔丁曾经说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”的确,我们应该读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿堂!希望学校能教育一下看这类书的同学,否则,这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个意见,如果觉得好的话就希望学校能够采用。祝工作顺利!六(2)班学生:小茵2005年4月4日
第3个回答 2017-05-20
亲爱的时代小学同学:
你们好!我在学校里经常会发现一些玩水、浪费水资源的现象,而且有时候厕所中的水笼头也时常在流泪。
有一次,我看见几个低年级的同学,把洗拖把的水开得很大,一滴滴晶莹的水珠都溅了出来,而低年级的同学,有的洗完拖把,水没关,就在发上把拖把踩干,而有的人,水没关就走了。除此,有些甚至不仅忘关水笼头,还用拖把在水池边打来打去,这样,既浪费水资源,又容易伤到人,还浪费中午午自修的时间,真是百害无一利啊!
还有一次,我发现在学校厕所中总有那么一些,在洗好手后,没有把水笼头关紧,所以我提出以下几点建议:
一、我建议如果有同学看见厕所中的水笼头没有关紧的话,要把水笼头给关紧,免得水资源继续被浪费。
二、同学们上好厕所,在洗手洗好后,动作慢几秒,这样可以减少水的浪费。
三、如果看见有同学在水池边没关水就在旁边玩,一定要提醒他。
尊敬的各位老师、同学们大家好!
我今天演讲的题目是《创建文明校园》。
无数个小家组成一个大家,那是就是国。那什么是家呢?家就是由一个一个具有血缘关系的人组成的社会的细胞。所以,一个国、一个家中人是最重要的。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
同学们,我们代表着民族的未来,需要学习和继承的东西很多很多。然而最基本的问题是:我们究竟怎样才能接过人类文明的接力棒呢?
我们每播下一个动作,就将收获一个习惯,播下一个习惯,就将收获一个品格。在这春意浓浓、生机勃勃的季节,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自已的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事;让我们从现在做起,从自我做起,从身边的点点滴滴做起,养成良好的文明习惯,做一名遵纪守法、勤奋上进的文明学生。
请我们每一个学生管住自已的口,不说粗话、不随地吐痰;管住自已的手,不乱扔拉圾,不打架斗殴;管住自已的脚,不践踏草坪,上下楼梯一律右行、见老师和客人用普通话主动问好,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
同学之间也离不开文明,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省,互相理解、宽容待人。我们要培养较强的协作精神,这样班级才能更加团结、友谊才能更加深厚。校园是教育人,培养人、塑造人的地方,我们绝不允许不文明语言和行为来玷污我们美丽纯洁的校园。
让我们行动起来,自觉地抵制不文明语言和行为的传播;让我们行动起来,人人自觉使用文明礼貌语言;让我们用美丽的语言,给共同的校园增添一份美吧!
我的演讲到此结束!谢谢!
第4个回答 2017-06-11
尊敬的校长:
每一所学校都好似一座智慧的城堡.我相信每一位学生、家长、老师都希望校园里干干净净、井井有条.早上,迎着升起的太阳到学校来;黄昏,踏着夕阳的余晖回家去.那是多么幸福啊!
但是,在这个充满快乐的校园里我却发现了不好的现象:许多同学买零食吃,完了就把包装袋乱丢;校园里的水龙头被一些同学拧坏了,水哗啦啦流着;教室里到处都是同学们撕掉的纸片……
尊敬的校长,为了能让我们的校园更加美丽,我想为校园环保提一些有用的建议:
1、 在黑板报上宣传保护环境的知识.
2、 利用广播播放环保方面的资料.
3、 多开展关于“保护环境,从身边做起”的活动.
4、 在校园内加强环保管理.对爱护环境的集体和个人进行适当的奖励.对不良行为提出警告和批评.
这些建议看上去很简单,但是需要大家的共同努力才行,希望校长能接受我的建议.祝愿我们校园明天更美好!