大禹的父亲鲧治水时堵塞河道,最终治理无方,洪水更加泛滥。大禹则一反父亲的做法,采用疏通河道的方法,最终取得成功,留下了"三过家门而不入"的佳话。教育和做人都一样,一味地"堵塞"不如适当地"疏通"。不过,除了这一点外,大禹治水还包含了教育以及个人成功另一个不可或缺的因素。
从大禹治水,看孩子如何正确对待网络
网络的发展是时代的潮流,谁也躲不开。现在的网络游戏横行于世,这些是每个孩子都无法避免的。就算家长能够管得住自己家的孩子不上网,但是能够制止孩子周围的朋友们上网打游戏吗?孩子一旦接触到了网络游戏,尝到了这其中的乐趣,自然而然就会沉迷在其中。
一味地堵塞等于一点点积攒孩子的好奇心,当有一天"堵"不住了,后果将更加严重!并且网络是未来的趋势,如果一味地堵塞孩子上网,在一定程度上也等于堵塞了孩子在未来的一条发展道路。
所以,与其逆流而上不如顺应潮流。
这里,我不是让家长纵容孩子肆意接触网络而不加制止,而是建议家长应当适当地得让孩子接触到网络。因此,一些行之有效的措施必不可少。例如:家长可以让孩子在规定的时间范围内打打游戏。时间一到,立刻停止。然后家长一定要问问:"你通过刚才的游戏,学到了什么?领悟到了什么?"
这样孩子不但体会到了网络的乐趣,也不容易沉迷于网络,并且还能有所收获。现在的很多家长,也都会让孩子接触游戏,适当地去放松。但是大多数家长只注意到了孩子"玩"游戏,而没有关注到孩子"学"游戏。家长一定要主动引导孩子自觉地明白,这些容易让他们沉迷的事物,到底有什么好处?
通过这样潜移默化、一点一滴地疏导。孩子就会逐渐注意到网络的益处,自动规避它们的坏处了。