附近哪里有电工学习,电工培训班,低压

如题所述

电工培训班有很多,一定要找那种正规的,师资力量雄厚的才行。
确定学习机构之前,一定要确定自己是否有这方面的基础,如果完全是零基础,那对于努力和学习方法要求比较高。
没有一点基础的学员,建议先从网上找点视频看一下。决定是否对这行业有兴趣,如果引不起兴趣哪尽量不要去触碰,因为一知半解的电工是非常可怕的,有些假电工会拿自己家的一些电器做试验,接好了还行,接坏了就有可能对家用电器造成损坏。
如果看了这些视频发现有兴趣去学习,那再努力去从基础看起,先从认识开始认识电信元器件,认识加盟电器的空气开关和漏电保护器,认识五孔插座怎么接线,双控怎么连接等等。
北区教育始终坚持“以人为本,质量立校”的办学思想,以培养社会应用型人才为己任,明码收费,诚实守信,中途不收任何费用。随到随学,包学会为止,一期未学会者免费再学,直到学会为止。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2018-07-03
电荷(electric charge) ,为物体或构成物体的质点所带的正电或负电,带正电的粒子叫正电荷(表示符号为“+”),带负电的粒子叫负电荷(表示符号为“﹣”)。也是某些基本粒子(如电子和质子)的属性,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
在电磁学里,电荷diànhè(Electric charge)是物质的一种物理性质。称带有电荷的物质为“带电物质”。两个带电物质之间会互相施加作用力于对方,也会感受到对方施加的作用力,所涉及的作用力遵守库仑定律。电荷分为两种,“正电荷”与“负电荷”。带有正电荷的物质称为“带正电”;带有负电荷的物质称为“带负电”。假若两个物质都带有正电或都带有负电,则称这两个物质“同电性”,否则称这两个物质“异电性”。两个同电性物质会相互感受到对方施加的排斥力;两个异电性物质会相互感受到对方施加的吸引力。同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
电荷是许多次原子粒子所拥有的一种基本守恒性质。称带有电荷的粒子为“带电粒子”。电荷决定了带电粒子在电磁方面的物理行为。静止的带电粒子会产生电场,移动中的带电粒子会产生电磁场,带电粒子也会被电磁场所影响。一个带电粒子与电磁场之间的相互作用称为电磁力或电磁相互作用。这是四种基本相互作用中的一种。
电荷的多少叫电荷量,即物质、原子或电子等所带的电的量。电荷的符号是Q,单位是库仑(记号为C),简称库。
我们常将“带电粒子”称为电荷,此外,根据电场作用力的方向性,电荷可分为正电荷与负电荷,电子则带有负电。
正电荷:人们规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的是正电荷。
负电荷:人们规定用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电荷。
自然界中的电荷只有两种,即正电荷和负电荷。由丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷,由毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 电荷的最基本的性质是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。物质的固有属性之一。琥珀经摩擦后能够吸引轻小物体的现象是物体带电的最早发现。继而发现雷击、感应、加热、照射等等都能使物体带电。电分正、负,同号排斥,异号吸引,正负结合,彼此中和,电可以转移,此增彼减,而总量不变。
构成物质的基本单元是原子,原子由电子和原子核构成,核又由质子和中子构成 ,电子带负电 ,质子带正电,是正、负电荷的基本单元,中子不带电。所谓物体不带电就是电子数与质子数相等,物体带电则是这种平衡的破坏。在自然界中不存在脱离物质而单独存在的电荷。 在一个孤立系统中,不管发生了什么变化,电子、质子的总数不变,只是组合方式或所在位置有所变化,因而电荷必定守恒。
触电就是人体的某一部位接触到带电体,有电流从人体中通过。人触电后,主要反应是神经受到强烈刺激,引起肌肉收缩。大家知道,手部的动作主要依靠手指的活动,而手指只能向手心方向活动。当电流不大时如果用手指内侧或手心部位接触带电体,只是手部肌肉的收缩会使人牢牢握住带电体,这就是电吸。如果用指尖或手指外侧(手背部位)接触带电体,肌肉的强烈收缩反而会使手很快脱离带电体,这就是电打。另外,当接触到高电压的带电体时,通过人体的电流很大,有可能是人体全身或局部的神经麻痹,这时人体无法摆脱带电体,看上去像被电吸住了,在电吸情况下,如不及时切断电源,触电人很快就会出现皮肤灼焦,呼吸窒息、心脏停跳,造成假死状态。如不及时抢救,就会死亡。
希望我能帮助你解疑释惑。本回答被网友采纳
第2个回答  2022-10-10
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只要个人喜欢爱好学习,和本人的文化程度关系不大。实践为主结合专业学习。在很短的时间内就能够掌握维修技术。胆大心细、都能成功。
第3个回答  2023-04-12
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第4个回答  2021-12-14
很多地方有电工等职业培训班,还有很多职业学校(建安技能培训学校)也可以学电工,如果要办电工证的话到学校去更方便一些。职校里的培训比较便宜,电工证是统称。本回答被网友采纳
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