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学前教育是通过什么形式实施的 都有什么特点
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推荐答案 2022-07-11
1、学前教育的实施形式有两种,即学前家庭教育与学前社会教育。
2、学前家庭教育它是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所,父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的主要特征有:领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。
3、学前社会教育。目前主要有:(1)托儿所;(2)幼儿园;(3)托幼园所一体化;(4)幼儿班;(5)儿童福利院;前社会教育的特征是:群体性、目标性、计划性、多样性。
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学前教育的实施形式有哪些
?它们的特征又是怎样的?
答:
学前家庭教育的特征包括:领先性(儿童第一个生活环境)、长久性
(家教伴随着学前儿童成长的全过程)、单独性(家教的对象是儿童个体)、随意性(其教育受施教者意愿及能力水平的影响)、随即性(家教具有随时随处、潜移默化的特点)。(2)学前社会教育:学前社会教育是指学前教育的实施是通过学前教育的机构来进行...
学前教育的实施形式有
( )
答:
学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育,是儿童教育体系中不可或缺的一环。
它的实施主要有两种形式:学前家庭教育和学前公共教育
。1.学前家庭教育 学前家庭教育是指
由父母或其他照看者在家庭中实施的教育
。这种形式的学前教育具有很高的灵活性和个性化,家长可以根据孩子的性格、兴趣和需求来制定教育计划和教...
学前教育的实施
主要有两种
形式
答:
学前家庭教育,
主要由父母或其他照看者在家庭中实施;学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施
。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点:家庭教育是幼儿接触最早的教育。家庭教育伴随终身。家庭教育是在潜移默化之中进行的。家庭教育是个别实施的。托幼机构教育特点:群体性。计划性。专...
什么
是
学前教育
模式?
答:
学前教育模式是指针对3至6岁幼儿的教育理念及其实施过程,
旨在为幼儿的身心发展提供系统化、科学化、综合化的教育方案
。学前教育模式的内涵包括三个方面:
一是“儿童主体性”
,即以教育的对象——幼儿为主体,注重幼儿的自我发展和能动性;二是“多元化”,即以幼儿多元化发展需要为出发点,采用多样化的...
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