近几年随着社会的不断发展，家长越发看重孩子的学习。每个孩子都具有很多的闪光点，可能在某一个方面的表现非常明显，并所有部方面都很优秀。俗话说得好：“尺有所短，寸有所长”，作为父母不能清楚地认识到这一点，将来在对待孩子的一些不称心的表现时就会有误解。
学习只是多种智能中的一种，并非是每个孩子都善于学习
按照加德纳的多种智能理论，父母要认识到，所有孩子的优点是不一样的，所有孩子都具备多样智能，孩子可能具有某一方面的优点，但不可能在所有方面都具备优势。这就是大家常讲的尺有所短，寸有所长。做父母的若是能够明白这方面，看待孩子的一些不如意表现就能够释然了。
学习对于孩子来说，只不过是众多智能里的一个，并非所有孩子都擅长学习。有的孩子学习是不优秀，不过他却擅长交际，能够团结身边的同学。有的孩子虽然擅长学习，不过为人却很木讷，在与人交流的过程当中经常使人觉得为难，甚至还会惹大家不满。因此孩子学习不优秀并非最关键，最关键的是父母并非明白扬长避短，发扬孩子的优点。
学习上一味地指责孩子，会适得其反
当下，父母们需要清楚地认识到一个问题，那便是当今的孩子的学习压力很大，尽管孩子有想学习好的心，不过子女往往不一定有那个实力。回首个人以前又何曾不是这样呢？
因此尽管孩子在学习不优秀的时候，父母能够及时投来肯定的目光，恐怕孩子会更有干劲，学习会越发有劲头，这总比无用的斥责让孩子自暴自弃更加理智。
孩子学习不优秀，父母应当及时地与他们交谈
面对孩子学习不优秀的现实，做父母的有没有和孩子进行交谈？父母究竟知不知道孩子是因为什么问题学习不优秀？事实上父母就像一名家庭医生，面对孩子自身的弊端，需要静下心来对孩子进行仔细的望闻问切，只有和孩子心平气和的交谈然后，方能寻找弊端，方能处理弊端。
并非每个孩子都喜欢学习，对学习不感兴趣的自然不喜欢学习
世上没有两片完全相同的叶子，那又怎么可能每个孩子都热爱学习呢？若是孩子尚未喜欢上学习，他又怎么可以学习好呢？因此孩子学习又不优秀时，需要的并非是父母施加更多的负担，而是需要父母的正确指导，让孩子对学习更感兴趣。当孩子对学习有兴趣了，成绩提升只不过是一个时间问题。