第1个回答 2010-08-21
高三复习计划的问题。我不知道你们那里老师的时间进度安排是怎样的。我们这是高三第一学期第一轮复习,把高中三年的知识点系统拉一遍,当然系统讲也不是说挨个在讲,一般是一天一两个单元的拉。高三下期3、4月份的话是第二轮专题复习,到5月份的第三轮复习就只是查漏补缺,保持状态了。
就高三整体复习而言的话,我以我过来人的经验叮嘱你一定不要把时间往后推,觉得按高考到记时时间还有多少多少,实际上最后的一个多月已经做不了多少挣扎了,关键还是前半年和3、4月份的冲刺。
说了高三的整体计划我再说说平时的细微计划吧!你可以每天晚自习之前花个5到10分钟把当天需要完成的作业,计划中可以完成的科目,要复习哪些作一个安排。(磨刀不误砍材功嘛!)我当年是这样的。除了老师的进度,我还有自己的一套复习进度计划。每天中午我一般安排背下语文,欣赏古诗什么的,中午只睡半小时。晚自习之前是老师安排的每日高考英语听力,跟着走多总结就是了。晚自习前两节一般是做作业,后两节就是复习当天所学,然后再按照自己的进度来。我是采取的1+1或者2+1的原则。也就是我一般是每天至少复习一个主科加一个副科,时间充裕就两个副科一个主科。时间也定得不死,一般每科一个小时左右。晚自习下了跑5圈操场(高三运动锻炼一定要坚持,要不长期得消耗到后期身体就坚持不住了),回家再继续学习到11点30或者12点的样子睡,回家后的时间是自由定的,根据当天其他科目的完成情况和想学习哪科的心情来定的。
再次是怎么学习英语的问题。
1、听力我建议下载或者听课文的配套磁带,可以练听力,也可以把高中所有需要掌握的词汇过一遍得到巩固,再一点课文经过精心挑选是很经典的,你可以把课文中的语法,从句,虚拟语气什么的结合具体的语境搞清楚。
也可以网上下一些网上的慢速英语听力还听。比如普特英语网上每日听力里的特殊英语慢速听力,可以把它当成听写,既听也巩固检测词汇。(它有文本的,你可以听写完对照看)
2、语法 我建议你买一本5年高考3年模拟,把那上面的语法讲解看到烂熟,再把上面的高考题做完,因为它上面的讲解非常详细,所以自学提高的话是效果非常好的。不过你刚进高三课程可能没学完,基础也不太好,做题的时候可能会全军覆没。但那也不打紧,你也不要气馁。我当年刚做也是全军覆没,忍着拼一股劲全部做完搞懂,后来高考英语就考了130多。
3、阅读 我很不赞成题海战术。阅读不好,主要还是词汇量的问题(当然你从句什么的过关了才能准确快速的理解句子和文章)。如果你只是天天做,很费劲的把里面的单词查出来的话,其实学习效果只能是事倍功半。因为阅读里的很多词汇只是认知型的,也就是你看着大概知道是什么意思就是了,不需要像写作文时一样会拼写。所以我建议,阅读初步阶段还是只跟着老师走就行了。等你把语法和词汇的问题的解决了,再回来看阅读,大部分词汇都没问题了,再说阅读技巧和阅读速度的问题。
4、作文 作文是很综合性的项目,除了我前面说的词汇和语法的问题,你要从写正确的句子开始。也就是要保证你写出来都是正确的,即使是I love China.这样简单的句子也没关系。写好了简单句再开始写复合句,慢慢过渡到单复句并用,简单复杂句结合。要多研究范文和课文中的阅读文章,可以先仿写再自由写。
物理关键是要多想,除了书要看透外,做题的时候一定要独立思考不能以做不出马上就看答案,物理想通想透了就得心应手了。
化学的话我没什么经验,跟着老师走问题就不大了。生物的话属于理科里的文科,看透多背就行了
第2个回答 2010-08-20
英语关键是背单词,你用三个月的时间把全部的高考范围的单词全部背熟,那么高考考查的大量与阅读有关的题就容易了,其它的题你也会迎刃而解!一定要记住单词!之后再加大阅读量,开始不要求速度,要阅读仔细,等一到俩月后再加快阅读速度,循序渐进,肯定到时能考出超出你想象的成绩(本人英语当时就是一窍都不同,什么都读不懂,然后狠记单词,之后就慢慢的读的懂了,自然成绩也就好了)
物理化学,一定要把课本上的东西全部学会,不要引申攻克难的问题,钻研基础,把课本吃透,攻克难题也就不是难题了,再难的题也是课本上基础的组合而已!本人有经验,我就是当时把物理化学课本吃的透,我们同学却都找课外辅导材料,结果没有人能比得过我。
数学也是求基础扎实,根据你所说的还可以,那你应该多练习写综合性的逻辑的问题,就是基础的延伸题,这样可以把基础给贯通!
你们刚开始,还有近一年的时间,我基本上按照上面的大框架努力的,我是从高三下半学期才开始的,由于当时成绩在班里不怎么好,老师并不怎么管理我,自主安排性较好,另外一定要节省时间,不能松懈自己浪费时间,否则就可能功败垂成!
只有到了一定基础的人才可以以攻克相关辅导材料为主!
第3个回答 2010-08-20
二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:
A) 做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。
G) 注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:
A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求:
a) 本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
第4个回答 2010-08-20
不多说三级那个大哥说得很详细,这只说一下心态方面
我建议复习分时段,比如早晨背英语,读大声点,读到自己很兴奋,这样就能把一上午的激情点燃。单词会了就造句子,句子会了就时不时的写篇小短文拿给老师看。先以最简单的句子开始写,其实英语是最好提分的一个科目了!
物理化学还行的话你就要多做点题了。遇到不会
一 :第一时间翻书,翻书是一件很正常的一件事。我老师说过一句非常经典的话:“先看书再做题,不会就翻书,当你翻书的时候其实你并不是真的不会而是你在这么多的知识下有点杂了,等到你过了这段时期你就是不翻书你也是做哪道题哪道题会。再不会的话就去
二:问老师。切记当天的问题当天清理掉,不然积累下来会很麻烦。
最好不要问同学,因为同学不会像老师那样拿题简单思索一下就能帮你解决,同样高三的学习是非常紧张的大家的时间都浪费不起,不要耽误你同学和你的时间。
再有就是高三了就吃一年的苦,高考完三个月的假,让你不论玩电脑还是泡妞都有时间,所以这一年就戒掉与学习无关的事情,全身心的投入到学习中。
祝你有个好成绩!