求一些高中语文答题技巧
谁给我一些高中语文答题技巧，重点是阅读理解和古诗文鉴赏。因为我觉得好像这些题做多了，是用套路的，大多都一样的。谢了，过几天就要考试了，希望得到一些有帮助的。能给一些精品的作文素材那更好了。
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第1个回答 2010-08-21
一、考词语
题型：
1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）。
2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用。
3.通过对上下文的理解，请你写出文中“某某”（词语）的意思。
答案：
使用了确数“某某”或概数“某某”，体现了说明文语言的准确、凝练、简洁。
（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生，让读者觉得如在眼前，使人有身临其境之感。
领起下文，承上启下。
点明主旨，突出中心。
二、考句子
题型：
1. 简要分析上文第三段中划线句子在语言运用方面的特点。
2. 上文第二段的第一句话在结构上起什么作用？
3. 文中最后一句话在你看来有什么特点？
4. 你对文中哪句话最感兴趣，请摘抄下来，并说说你喜欢的理由。
答案：
1. 从修辞手法的角度入手，如：
运用比喻的修辞手法使得语句生动形象，让读者觉得好像就在眼前，栩栩如生，很传神。
运用拟人的修辞手法使得“某某”人格化，具有人的思想和性格特点，把“某某”写的活灵活现，生动可爱。
运用排比的修辞手法使得语句如长江之水，一泻而下，气势磅礴，节奏鲜明，读来琅琅上口，铿锵有力，具有音乐美。
运用对偶（或骈文）的修辞手法，句式整散结合，富有表现力 如：“路边垂柳依依，清风送爽；水上画舫往返，笑声朗朗”，该句句式整齐，基本对称，采用整散结合的方法，极富有表现力。
引用古诗，恰到好处，增强了文章的表现力。
2. 从写作手法的角度入手，如：
运用了肖像（外貌）描写，通过对人物的脸部（或衣物穿着打扮）进行细致的描写，把人物刻画的栩栩如生，淋漓尽致，如在眼前。
运用神态描写，把人物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等）的神情细致地描绘了出来，非常传神逼真，令读者感动。
运用自然景物描写，以动写静，把静态的景用动态的形式表现出来，充分体现景物的美，令人赞叹。
运用象征的手法，借物言志（情），表面上是表达了作者对“物”的喜爱，实际上是表达作者对某一种（个或类）“人”的喜爱或赞美之情。
运用对比烘托（衬托）的手法，情感鲜明、炽热，进一步突出作者对“某某”的喜爱（或偏爱、憎恶、痛恨）之情。
3.从文章结构的角度入手，如：
该句的前半句紧接上文，下半句引领下文，在全文（段）中起承上启下的作用，使得文章结构鲜明，层次清晰分明，起了很好的过渡的作用。
这一句在本文（段）中起领起下文的作用，下面的内容都是围绕这一句展开叙述（论述）的。
这一句在本文（段）中起总结全文（段）的作用，画龙点睛，收束全篇。
4.从文章内容的角度入手，如：
（通常在文章的开头或结尾），这一句点明了文章的主旨，深化了主题，突出了文章的中心思想，起了画龙点睛的作用。
（通常在某一段的开头或结尾），这一句是本段的中心句，它概括了本段的主要的内容，有助于读者迅速地理解本段内容。
题型：
1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）。
2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用。
3.通过对上下文的理解，请你写出文中“某某”（词语）的意思。
答案：
使用了确数“某某”或概数“某某”，体现了说明文语言的准确、凝练、简洁。
（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生，让读者觉得如在眼前，使人有身临其境之感。
领起下文，承上启下。
点明主旨，突出中心。
二、考句子
题型：
1. 简要分析上文第三段中划线句子在语言运用方面的特点。
2. 上文第二段的第一句话在结构上起什么作用？
3. 文中最后一句话在你看来有什么特点？
4. 你对文中哪句话最感兴趣，请摘抄下来，并说说你喜欢的理由。
答案：
1. 从修辞手法的角度入手，如：
运用比喻的修辞手法使得语句生动形象，让读者觉得好像就在眼前，栩栩如生，很传神。
运用拟人的修辞手法使得“某某”人格化，具有人的思想和性格特点，把“某某”写的活灵活现，生动可爱。
运用排比的修辞手法使得语句如长江之水，一泻而下，气势磅礴，节奏鲜明，读来琅琅上口，铿锵有力，具有音乐美。
运用对偶（或骈文）的修辞手法，句式整散结合，富有表现力 如：“路边垂柳依依，清风送爽；水上画舫往返，笑声朗朗”，该句句式整齐，基本对称，采用整散结合的方法，极富有表现力。
引用古诗，恰到好处，增强了文章的表现力。
2. 从写作手法的角度入手，如：
运用了肖像（外貌）描写，通过对人物的脸部（或衣物穿着打扮）进行细致的描写，把人物刻画的栩栩如生，淋漓尽致，如在眼前。
运用神态描写，把人物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等）的神情细致地描绘了出来，非常传神逼真，令读者感动。
运用自然景物描写，以动写静，把静态的景用动态的形式表现出来，充分体现景物的美，令人赞叹。
运用象征的手法，借物言志（情），表面上是表达了作者对“物”的喜爱，实际上是表达作者对某一种（个或类）“人”的喜爱或赞美之情。
运用对比烘托（衬托）的手法，情感鲜明、炽热，进一步突出作者对“某某”的喜爱（或偏爱、憎恶、痛恨）之情。
3.从文章结构的角度入手，如：
该句的前半句紧接上文，下半句引领下文，在全文（段）中起承上启下的作用，使得文章结构鲜明，层次清晰分明，起了很好的过渡的作用。
这一句在本文（段）中起领起下文的作用，下面的内容都是围绕这一句展开叙述（论述）的。
这一句在本文（段）中起总结全文（段）的作用，画龙点睛，收束全篇。
4.从文章内容的角度入手，如：
（通常在文章的开头或结尾），这一句点明了文章的主旨，深化了主题，突出了文章的中心思想，起了画龙点睛的作用。
（通常在某一段的开头或结尾），这一句是本段的中心句，它概括了本段的主要的内容，有助于读者迅速地理解本段内容。
第2个回答 2010-09-02
你好。
语文阅读题并不难答，首先要对自己有信心，有信心是好的开始，好的开始是成功的一半。
其次，阅读题都是有套路的，从易到难。前面是字词等基础问题，中间是有关文章内容的浅层问题，最后是有关文章中心的深层问题。
拿到阅读题时，要仔细阅读题目，根据题目意思答题，不要答偏，不要进入题目的陷阱。若是，不知道该从何下手，那就带着这道题目，再重回文本，再次阅读上下文，从文章本身的意思入手，如果能做到这点，至少不会全部扣分，或者说是答偏题。
最后，为了能够在考试的时候提高自身的阅读效果，平时要注意阅读题的训练，要有一定的阅读量，形成正确的阅读思维。除了做题之外，还好加强朗读，默读，快速浏览的能力，这样能够培养你的语感。语文不是其他，语感非常重要。
祝你成功。
语文阅读题并不难答，首先要对自己有信心，有信心是好的开始，好的开始是成功的一半。
其次，阅读题都是有套路的，从易到难。前面是字词等基础问题，中间是有关文章内容的浅层问题，最后是有关文章中心的深层问题。
拿到阅读题时，要仔细阅读题目，根据题目意思答题，不要答偏，不要进入题目的陷阱。若是，不知道该从何下手，那就带着这道题目，再重回文本，再次阅读上下文，从文章本身的意思入手，如果能做到这点，至少不会全部扣分，或者说是答偏题。
最后，为了能够在考试的时候提高自身的阅读效果，平时要注意阅读题的训练，要有一定的阅读量，形成正确的阅读思维。除了做题之外，还好加强朗读，默读，快速浏览的能力，这样能够培养你的语感。语文不是其他，语感非常重要。
祝你成功。
第3个回答 2010-08-21
先查到语文上的所有手法、表达技巧等，在资料书上找到，并记下，
在写这些题目时，先写一些术语，再把文中的很明显的中心思想简单写下来，最后写下自己的感想，差不多就行了。我以前试过很多次，还不错。
语文也需要练习，试卷什么之类的，看到阅读理解和鉴赏题目时，先自己试着写写，然后看看答案，记下答案中精华部分，比如说一些经常出现在此类题目中的术语，记在笔记本上，多看看。
最后记住，语文需要积累，跟需要练习，多些语文试卷好处很多，同时提高单选和阅读的水平，多多的写，恩，会提高的
在写这些题目时，先写一些术语，再把文中的很明显的中心思想简单写下来，最后写下自己的感想，差不多就行了。我以前试过很多次，还不错。
语文也需要练习，试卷什么之类的，看到阅读理解和鉴赏题目时，先自己试着写写，然后看看答案，记下答案中精华部分，比如说一些经常出现在此类题目中的术语，记在笔记本上，多看看。
最后记住，语文需要积累，跟需要练习，多些语文试卷好处很多，同时提高单选和阅读的水平，多多的写，恩，会提高的
第4个回答 2010-08-20
个人经验，语文不是靠记一些套路就能考好的，必需有一定积累，否则即使你有套路也不会用，如果你的语文不太好，高三还是不要花太多时间在上面，也许会有提高，但绝对不如数学物理等提高的快。如果你是高一高二那还来得及，好好听老师讲评课文，其实那就是阅读理解。祝好运！本回答被提问者采纳
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