原来的民办教师转变为代课教师工作的性质不变，但是职称变了。不能够转换为公办教师是因为公立学校的老师是需要编制的，并不是可以通过转关系就可以转换职称的。公立学校的教师需要通过获得教师资格证之后参加统一的教师招聘考试，从而获得教师编制。有了编制之后就可以根据招聘单位的需求进入岗位，成为一名公办教师。
公办教师的编制是有一定要求的，每年根据岗位的需求编制的数量也不同，这是教育局统一制定的。为了公平起见，通过考试的方式选择适合岗位的教师，这样的做法也能够保证学校招聘到高质量的教师，对于一些立志做人民教师的人也非常公平。
大部分有编制的教师是国家统一制定的工资奖励标准，基本上和公务员的待遇一样，现在我国更加重视教师的培养，正在努力提高教师的工资待遇，有望高于公务员的待遇，所以说教师编制是需要进行严格考试才能够获得的。而原来的民办学校是私人经营的，招聘规则以及待遇标准都是由民办学校自己制定的，这样就没有国家教师编制的保证，在待遇方面也有一些明显的区别，所以说在职称方面不能和公办教师画上等号。
公办教师和民办教师不仅是编制的区别，在职称评选方面也有很多不同，公办教师可以通过评选优秀教师的职称提升自己，从而获得更高的待遇，而民办教师没有统一的教师职称评选标准，参考价值就会比较低。但是教师是一个非常神圣的工作，需要教师付出非常多的耐心，不论是公办教师还是民办教师都要有很高的奉献精神，都是值得我们去尊重的。
因为公办教师这方面选拔严格。
现在与前民办教师处境相同的教师被称为“临时代课教师”。这是因为国家允许学校根据自己的教学任务并征得当地教育部门的同意，雇用临时代课教师，以弥补原民办教师被解雇后，现有教师无法满足正常教学任务的事实。
目前，我国地方政府对教师的正式设置有严格的控制，门槛设置相对较高。今天，临时代课教师不能变成公立教师。我认为主要有以下原因。
编制控制严，入编难度大。目前，为了体现公平，防止少数人影响教师招聘的公平，为了获得人员配置，国家必须参加当地教育部门组织的教师招聘考试。任何人不得以非考试方式将人员编制以外的临时代课教师直接纳入人员编制。
民办教师补助的相关要求规定：
1、发放单位在收到补助资金后，及时将生活困难补助资金直接发放到符合条件的原民办代课教师个人账户，各发放单位应于每年收到补助资金后一个月内完成发放工作。
2、为避免出现生活困难补助发放对象情况变更或去世后其他人冒领补助，各区要建立生活困难补助领取资格审查机制，通过现场资格审验、与公安部门的户籍信息、社会保险经办机构的参保信息、卫健部门的人口信息进行比对等多种有效途径，核查领取补助人员的有关情况。
3、教育部门要加强原民办代课教师身份和工作年限的审核确认，确保符合条件的原民办代课教师人员情况真实准确；财政部门要做好补助资金的核算和筹措，及时将补助资金投付到位；人力资源社会保障部门及其社保经办机构要及时提供人员的参保状况。
以上内容参考：百度百科-代课教师
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