幼儿园数学主要是应教育部发布的《3-6岁儿童发展指南》，对学前孩子进行数学启蒙，启发孩子的思维，开发孩子的之力力和多项数学能力。
数学启蒙的内容虽然浅显，但领域宽广，内涵丰富，这其中涉及的不仅仅是知识，还有数学思维和能力的培养。
很多家长提到数学，第一反应是教孩子数数和计算，其实这是非常错误的做法。
数学学习不是死记硬背，背书的方式不能让孩子理解数学。对于数学学习，我们建议按照以下顺序来给孩子进行数学启蒙：
集合（同类事物集合）、数（数字理解）、量（数量）、形（几何图形）、时（时间）、空（空间），循序渐进，不要超纲，顺应孩子的发展规律。
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