教育资源不平等及由此产生的补课现象，你知道这是为什么吗？

Question

如题所述

Answer 1

会上形形色色的补课班、辅导机构遍布大街小巷。造成学生累，家长的负担加重，甚至学校的教师都被受连累。可以说社会上的辅导机构绑架了学生、家长和教师。一切原因归结为对校外辅导机构疏于有效的管理。存在即合理，学生在学校的学习效果不会一样，有些学生确实需要多一些时间进行专门辅导，因此，辅导机构应需而生。这样来说，辅导机构有存在的必要。如果全部取消校外各类辅导机构，在现在比较严峻的招生制度下，家长想给孩子补习却没有门路，他们的意见会更大。

因此，为了给学生多一个学习的机会，辅导机构还真不能全面取缔，针对实际情况，成立一个机构，专门对校外辅导机构进行管理 ，规范招生、收费、师资及课程非常有必要。对校外补习机构的课程设置、师资水平 、收费标准、补课时间等，都严格进行监管 。让校外补课班成为校内教学的一个补充 。但现在的实际情况是乱象丛生 ，处于无序的发展状态 ，必须加大整顿的力度 。让其回归本身的定位 。

无任是从经济上还是精力上，家长都负出了沉重的代价，一堂课多则几百，少则一二百，你家不补我家补，不补的担心怕吃苦，最终还是家家补。暑假的目的是什么，现在的暑假又成了什么样的暑假？学校无能为力，学校号召大家，把暑假还给孩子，轻轻松松过暑假，可是有多少人又能听得进去，甚至是学校组织一些集体补课，还会遭到社会举报，难道学校的集体补课还赶不上一个社会上的辅导班吗！所有学生都拥向了社会辅导班，许多辅导方法与方式与老师教的相差甚远，扰乱了正常的教学秩序。而老师又不能进行辅导，这就造成了许多老师的心理失衡。

Answer 2

教育是有阶级属性的，这就和地球是圆的一样千真万确。但是地球是圆的影响我们走路了吗？没有，我们根本感觉不到地面的弧度，因为我们还没达到那个高度。教育从宏观上是有阶级属性的，但是从微观上，从个体上来说，教育的阶级属性就像地面的弧度一样没那么明显。对你来说，教育就是学知识，学做人。你要做的是利用好一切你能得到的资源去强化自己。你的竞争对手和你的条件其实相差不大。而条件比你好的，也自有他们的竞争对象。你必须先战胜自己的对手才有资格面对他们。如果你因为他们的存在就放弃努力，那么你永远没有机会站到他们面前。

Answer 3

其实更多的是因为现在大多数优秀的老师都被比较好的学校给录取了，而且现在的老师已经不像以前那么的清高，他们也是很自私的。

Answer 4

很多实验学校的老师就比较好，普通学校的师资也是一般，所以普通学校的孩子在课上难掌握一些知识点，课下只能补课