第3个回答 2019-10-18
高中英语总复习（十）参考答案及部分解析参考答案 1-5 CACAB 6-10ABBAC 11-15 BCBCA 16-20BABCC 21-25 AAACD 26-30DCBDA 31-35 BCACB 36-40DFCEG 41-45 BDCAD 46-50ACBDA 51-55 BCDAC 56-60BADCB 61. older 62.that 63. on 64.or 65. has given 66. Leading 67. was raised 68. hearing 69. himself 70. to call 短文改错： 71. ... only one children ... children → child 72. ... very much late ... 去掉much 73. ... child was asleep. was → were 74. ... the room quiet. quiet → quietly 75. ... he forgets to ... forgets→ forgot 76. ... ring a doorbell ... a → the 77. ... knocked the bedroom ... the前加on / at 78. She thought for ... She → He 79. ... a smaller child. smaller→ small 80. ... but opened the ... but → and One possible version: Some people think that materialsatisfaction will bring them happiness. But I think people can only find truehappiness by helping others. I witnessed this first when I became awareof my sister's work in helping the disabled. She would go to the special schoolin our city once a week, as a volunteer, and help disabled kids there to swim.As the kids became better swimmers, she could feel their gratitude andhappiness. She always said those kids' lovely smiles and shining eyes broughther genuine happiness. I could easily tell this experience of helping othersgave her an added sense of self-worth. Therefore, bringing happiness to otherscan make yourself truly happy. 部分解析阅读理解： A篇（周围的环境）本文是记叙文。Callahan竭尽所能帮助饱受饥饿困扰的学生。 21. A。细节理解题。根据第三段中的Callahan has seen too many children coming to school hungry可知，Callahan在一个贫穷的社区教书，这里的很多孩子都饿着肚子上学。 22. A。细节理解题。根据第四段中的if they haven't, he sends them to the cafeteria for a meal ... paid forout of his own pocket可知答案。 23. A。细节理解题。根据第五段内容可知，很多孩子在学校的时候可以通过学校的午餐计划吃饱，但是周末却是另一番景象，所以Callahan发起了背包计划，让这些孩子们带食物回家度过周末。 24. C。推理判断题。通读全文可知，Callahan不仅为挨饿的学生买早餐、提供点心，还发起背包计划帮助他们。这说明Callahan关心他的学生并且不遗余力地帮助他们。 B篇（文学）本文是应用文。文章介绍了两本图书。 25. D。细节理解题。根据Giant Squid部分前两段中出现的mysterious creature(s)可知，大王乌贼很神秘，极少被人看到。 26. D。细节理解题。根据Giant Squid部分第二段中的Clyde Roper ... search for more information about the mysteriouscreature described over centuries of sightings可知答案。 27. C。细节理解题。根据Giant Squid部分第三段中的The book will catch the interest of younger children who like toread about monsters可知答案。 28. B。细节理解题。根据Your Respiratory System部分第二段中的Also, the book looks into what organs are part of the respiratorysystem可知答案。 C篇（个人情感）本文是说明文。作者发现成人普遍存在焦虑的问题，但是极少有这方面的书，于是他决定自己写一本。 29. D。细节理解题。根据第一段内容可知，作者通过观察自己的学生，发现他们普遍存在焦虑的问题，这让他认识到该问题的严重性。 30. A。细节理解题。根据第一段中的Clearly, what I needed was a textbook on how to overcome worry — so again I tried to find one可知，作者去纽约公共图书馆的目的是找一本适合自己教学的教材。 31. B。推理判断题。David Seabury的这句话所表达的意思是：我们稀里糊涂长大，对生活的压力全无准备，（面对压力）就好像是让一个书呆子去跳芭蕾舞。结合语境可知，它旨在说明我们对如何应对焦虑所知甚少。 32. C。写作目的题。根据文章结尾So I made up my mind to write one myself可知，作者写这篇文章是为了说明他为什么要创作一本有关焦虑的书。 D篇（语言学习）本文是说明文。作者分析了越来越多的家长让孩子学习第二语言的原因并就此提出了一些建议。 33. A。细节理解题。根据第一段中的When Louise Sanders adopted her daughter, Camille, from Panama可知，Louise Sanders 在巴拿马收养了Camille，所以她们应该就是在巴拿马相遇的。 34. C。词义猜测题。根据本句中的also可以推测，与看教外语的动画片一样，双语读物、玩具和CD都可以“增补”孩子们有关第二语言的基础知识。 35. B。段落大意题。根据第三段中的benefit from knowing more than one language, help them learn aboutother cultures, bilinguals tend to be more creative thinkers, their brainfunctions may stay sharper as they age等可知，本段主要讲述了学习第二语言的好处。七选五：话题：自然本文是说明文。文章介绍了信天翁。 36. D。根据本空下一句可知，信天翁的飞行能力很强，所以“可以不费力气就飞行很远”。 37. F。根据本段内容可知，信天翁除了繁殖季节去陆地外，其他时间都生活在海上，所以说“信天翁是属于大海的鸟类”。 38. C。根据本空上一句可知，信天翁是最大的鸟类之一，“重达11公斤”。 39. E。本空上一句介绍大部分信天翁羽毛的颜色，E项说的是一些信天翁品种羽毛的颜色，承接上一句内容，符合此处语境。 40. G。根据本段中的feed, dining on, drink可知，本段介绍信天翁的饮食。G项中的eat符合本段主题。完形填空：话题：个人情况本文是说明文。文章介绍了如何让自己的四个不同层面和谐融洽。 41. B。根据Meanwhile可知，这里是让你按上句提到的想象世界的方法，把自己想成一个由不同部分构成的“整体（whole）”。 42. D。上段提到的四个“层面（aspects）”构成了一个完整的人。 43. C。下句中的each member提示了本题答案。 44. A。45. D。根据本句中的to beeffective可知，要想让人这个整体有效地运作，需要让每个层面的需求都得到“满足（met）”，而且每个层面都要与其他层面“和谐融洽（in harmony）”。 46. A。47. C。根据本段末的getsout of balance可推测，这里是指当一个层面出现“问题（problem）”时，其他层面也会受到影响，“生活（life）”自然也会出现问题。 48. B。下文作者举例说明构成人的四个层面是怎样互相影响的，故选example。 49. D。根据本句中的lack energy可知，你没有干劲，自然也就“不（never）”想做任何事情。 50. A。根据第一段内容可知，人是由身体、思想、情感和精神四个层面构成的。本空后讨论了后三个层面，所以这里是指第一个层面：“身体（physically）”。 51. B。根据下一句内容可知，你很难做一个决定，这说明你的思想状态不“令人满意（satisfactory）”。 52. C。根据上文内容可知，你很难做一个决定、悲伤多于快乐，所以当你审视自己的精神层面时，你应该“意识到（realize）”造成这一切的原因在于你没有人生目标。 53. D。54. A。55. C。“如果（If）”你努力找到让你开心的事情，你就会好好去做这件事情，那么你会或多或少影响这个世界，这可以帮助你“建立（establish）”人生目标，“帮（helps）”你增加自信心。 56. B。根据本句内容可知，当你快乐多于悲伤，更加自信以后，你会发现“更加容易（easier）”做出正确的决定。 57. A。根据本句中的eager可知，这里是指你每天早晨起床都热切盼望新的一天，对于每天可以做的事情感觉很“兴奋（excited）”。 58. D。根据本空后的motivation可知，这里是指你有“活力（energy）”和动机去做事情。 59. C。作者在上文教给人们如何让自己的四个层面和谐融洽，所以这里是指你从本文中“学到（learned）”的东西。 60. B。根据本句中的Enjoy the benefits可知，这里是指让人的四个层面“回到（back）”和谐融洽的时候，这时你就可以享受由此带来的好处。语法填空： 61. older。考查比较等级。设空处作表语，且前面有much修饰，故用形容词，再结合than可知填older。 62. that。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词something，且在从句中作主语，故填that。 63. on。考查介词。on foot意为“步行”。 64. or。考查连词。sit与stand之间是选择关系，故填or。 65. has given。考查时态。由So far可知此处用现在完成时。 66. Leading。考查非谓语动词。Dobrev与lead之间是逻辑上的主谓关系，且lead所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，故填Leading。 67. was raised。考查时态和语态。由上下文可知，此处用一般过去时，且he与raise之间是被动关系，故填was raised。 68. hearing。考查名词。设空处指的是“听力”，故填hearing。 69. himself。考查代词。devote oneself to ... 意为“致力于……”。 70. to call。考查非谓语动词。lead sb. to do sth. 意为“致使某人做某事”。 选做题参考答案及解析 参考答案 1-5 DBBCA 6-10 ABCDC 解析 A篇（现代技术）本文是说明文。年龄发展图像技术对寻找丢失的孩子大有帮助。 1. D。推理判断题。根据第一段中的who went missing 25 years ago, might look today at age 36可以推断，Wetterling是在11岁时失踪的。 2. B。细节理解题。根据第三段中的Age progression images are a vital tool in helping identify kids whodisappeared after an abduction or under unknown circumstances可知，制作年龄发展图像是为了帮助人们找到丢失的孩子。 3. B。推理判断题。根据第四段中的the specialists can create realistic age-progressed images that showthe correct bone structure, skin tones, and even hair styles可知，年龄发展图像可以准确地显示人的骨骼结构、肤色色调，甚至是发型，由此不难推断，Loftin认为年龄发展图像与真人相像。 4. C。推理判断题。根据第五段中的Loftin says 1,300 long-term missing children have been found sincethe agency started using Photoshop to create the images可知，通过Photoshop合成的图片已经帮助人们找到1300个失踪很久的孩子，所以说Photoshop是一款非常有效的软件，对Loftin的工作很有帮助。 5. A。细节理解题。由最后一段可知，作者希望读者能够注意那些发布出来的年龄发展图像，帮助找到已丢失的孩子。 B篇（个人情况）本文是议论文。作者以Capp的经历为引子，讨论了拖延症是很多人的通病，拖延症与懒惰的区别以及造成拖延症的原因。 6. A。细节理解题。根据第二段中的Who am I to be calling this guy, he's really important and I'm not,why would he possibly want to waste time speaking to me可以看出，每当有重要的事情要做时，Capp总是能想出各种各样的理由和借口不去做这件事。 7. B。写作目的题。根据第二段中的Capp lost his job可知，由于Capp拖拖拉拉的毛病，他最终丢了工作，这说明拖延症的后果很严重。 8. C。细节理解题。根据第三段中的a large and growing number of the population can lay claim to thisproblem可以看出，患有拖延症的人数在增加。 9. D。细节理解题。根据倒数第二段中的feel bad about their decisions to delay, which helps distinguishprocrastination from laziness. Laziness involves a lack of desire; withprocrastination, the desire to start that project is there, but it consistentlyloses out to our appetite for delay可知，懒惰的人缺乏开始的欲望，患有拖延症的人有开始的欲望，只是经常会拖拖拉拉。 10. C。段落大意题。最后一段讲了人们会拖延是因为人们错误估计了事情的重要性，所以把做完事情以后的回报估计得比实际小，因此缺乏开始做事情的动力。另外，当今社会充斥着无边无尽的要求，这也使得我们不能集中注意力完成一件事。由此可知，本段主要讨论了造成拖延症的原因。