责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。社会责任感是指一个人或一个团体对社会有所奉献的意识。培养中学生责任感培养是一项育人的系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的教育的共同努力。中学生应如何培养社会责任感呢？
一、从学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。
在当前改革开放的新形e799bee5baa6e78988e69d8331333366303233势下，各行各业需要品学兼优的人才，作为跨世纪的新人，要想适应社会的要求，从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的动机，养成良好的学习习惯，出色完成每一项学习任务，这是责任感具体表现。有了这种责任感，学生学习就会有动力，学习就会有目标。
二、在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗勤俭节约，也是我们中华民族的传统美德。作为与时俱进的中学生，我们大多数都是独生子女，我们从小就生活在安定舒适的环境里。但是，我们却应怀着以天下为己任的宏伟情怀，怀着对时代的责任感，传承勤俭节约的传统美德。从我做起，从点滴小事做起，把勤俭自觉落实到学习生活的每一个细节，共同为创造节约型社会而努力。比如，不开无人灯、无人电脑、无人电视，用完水后及时关掉水龙头等等，从自己做起，从一点一滴做起，从培养勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感，才能把自己造就成能担任重任的人。
三、从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感
在平时的谈话中，要注意场合，使用礼貌用语，态度友善，接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，举止文明，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。发生矛盾多做自我批评，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。承担起自己的每一份责任，为生活画一道彩虹。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园。
四、从力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感
一、从学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。
在当前改革开放的新形e799bee5baa6e78988e69d8331333366303233势下，各行各业需要品学兼优的人才，作为跨世纪的新人，要想适应社会的要求，从现在起就必须树立为建设祖国而努力学习的动机，养成良好的学习习惯，出色完成每一项学习任务，这是责任感具体表现。有了这种责任感，学生学习就会有动力，学习就会有目标。
二、在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗勤俭节约，也是我们中华民族的传统美德。作为与时俱进的中学生，我们大多数都是独生子女，我们从小就生活在安定舒适的环境里。但是，我们却应怀着以天下为己任的宏伟情怀，怀着对时代的责任感，传承勤俭节约的传统美德。从我做起，从点滴小事做起，把勤俭自觉落实到学习生活的每一个细节，共同为创造节约型社会而努力。比如，不开无人灯、无人电脑、无人电视，用完水后及时关掉水龙头等等，从自己做起，从一点一滴做起，从培养勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感，才能把自己造就成能担任重任的人。
三、从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感
在平时的谈话中，要注意场合，使用礼貌用语，态度友善，接受或递送物品是要起立并用双手。未经允许不进入他人的房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。上、下课时要起立向老师致敬，下课时，请老师先行。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。更要学会去关心、爱护身边的人，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，举止文明，不骂人，不打架，不赌博，不涉及未成年人不宜的活动和场所。发生矛盾多做自我批评，要正确的看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。承担起自己的每一份责任，为生活画一道彩虹。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的乐园。
四、从力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感
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第1个回答 2020-04-18
社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。 具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。培养公民社会责任感的主要路径
1、现代社会的健康发展离不开教育，而在培养公民社会责任感的过程中，教育也应该作为其主要途径。公民社会责任感的教育策略主要表现为以下几个方面：首先是家庭教育。家庭教育在一个人的成长中占据着基础性地位，所谓“父母是孩子的第一任老师”，因此，家庭教育效果的好坏直接影响着孩子的情感道德建设。在家庭教育中，家长一方面要树立正确的教育理念，加强对孩子的责任感培养，从细节入手，让孩子初步认识个人与他人、与社会、与自然之间的关系；另一方面，家长还应该以身作则，不断提高自身的思想道德修养，用自己的言行举止来影响孩子，以提高孩子的公民社会责任感。
2、其次是学校教育。学校教育在一个人的发展中占据着主体地位，从幼儿园、义务教育一直到学业结束，学生在学校不仅要接受系统的知识和技能培养，还应该接受完整的公民社会责任感的培养。学校、教师应该以提高公民素质为目标。从思想道德、责任意识、法律意识、集体意识、社会属性等角度对学生开展教育，让学生在进入社会之后，能够成为一个符合和谐社会需求的合格公民。
3、再次是社会教育。社会是一所学校，它对于公民的教育是实用且有效的，学校虽然也会针对公民社会责任感进行教学培养，但是其教学内容相较于社会实践则显得没有说服力。学生在进入社会后，会接受社会的洗礼，并在实践中了解社会的发展现状、国家的发展阶段，并面临多元化社会价值理念对公民社会责任感的冲击，进而在实践中进一步认识公民社会责任感培养的重要性。
1、现代社会的健康发展离不开教育，而在培养公民社会责任感的过程中，教育也应该作为其主要途径。公民社会责任感的教育策略主要表现为以下几个方面：首先是家庭教育。家庭教育在一个人的成长中占据着基础性地位，所谓“父母是孩子的第一任老师”，因此，家庭教育效果的好坏直接影响着孩子的情感道德建设。在家庭教育中，家长一方面要树立正确的教育理念，加强对孩子的责任感培养，从细节入手，让孩子初步认识个人与他人、与社会、与自然之间的关系；另一方面，家长还应该以身作则，不断提高自身的思想道德修养，用自己的言行举止来影响孩子，以提高孩子的公民社会责任感。
2、其次是学校教育。学校教育在一个人的发展中占据着主体地位，从幼儿园、义务教育一直到学业结束，学生在学校不仅要接受系统的知识和技能培养，还应该接受完整的公民社会责任感的培养。学校、教师应该以提高公民素质为目标。从思想道德、责任意识、法律意识、集体意识、社会属性等角度对学生开展教育，让学生在进入社会之后，能够成为一个符合和谐社会需求的合格公民。
3、再次是社会教育。社会是一所学校，它对于公民的教育是实用且有效的，学校虽然也会针对公民社会责任感进行教学培养，但是其教学内容相较于社会实践则显得没有说服力。学生在进入社会后，会接受社会的洗礼，并在实践中了解社会的发展现状、国家的发展阶段，并面临多元化社会价值理念对公民社会责任感的冲击，进而在实践中进一步认识公民社会责任感培养的重要性。
第2个回答 2020-04-18
第一、从培养家庭责任感开始：关心家里人，愿意帮父母做一些力所能及的事情。
最近正在研读美国教育心理学家简·尼尔森博士的《正面管教》一书，尼尔森博士认为，培养孩子的社会责任感应该从小开始，这是孩子成长的重要组成部分。
他提出，培养孩子社会责任感的第1步是要教导孩子依靠自己，不建议父母替孩子做太多。我有过这样的经历，当我真正放手之后曾惊喜地发现，孩子有着超乎我们想象的能力！大学生更是如此，已经成年而且也有思想有头脑，他们应该能做好这一切。
在我们中国，大部分时候父母喜欢包办一切，没有给孩子依靠自己的机会，而孩子也习惯了被家长的伺候，养成了唯我独尊的心理，好象自己是家里的太阳，就应该被伺候，因此我们培养出很多高分低能儿。
第二、从培养班级责任感开始：关心同学，为班里做些力力所能及的事情。
古人云：一屋不扫，何以扫天下。孩子能依靠自己为家里做了些力所能及的事情，让家长与老师发现他们有超乎寻常的潜力之后，都把班级的大小事情交给他们，他们一样会做的相当精彩。
最近正在研读美国教育心理学家简·尼尔森博士的《正面管教》一书，尼尔森博士认为，培养孩子的社会责任感应该从小开始，这是孩子成长的重要组成部分。
他提出，培养孩子社会责任感的第1步是要教导孩子依靠自己，不建议父母替孩子做太多。我有过这样的经历，当我真正放手之后曾惊喜地发现，孩子有着超乎我们想象的能力！大学生更是如此，已经成年而且也有思想有头脑，他们应该能做好这一切。
在我们中国，大部分时候父母喜欢包办一切，没有给孩子依靠自己的机会，而孩子也习惯了被家长的伺候，养成了唯我独尊的心理，好象自己是家里的太阳，就应该被伺候，因此我们培养出很多高分低能儿。
第二、从培养班级责任感开始：关心同学，为班里做些力力所能及的事情。
古人云：一屋不扫，何以扫天下。孩子能依靠自己为家里做了些力所能及的事情，让家长与老师发现他们有超乎寻常的潜力之后，都把班级的大小事情交给他们，他们一样会做的相当精彩。
第3个回答 2020-04-18
责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。社会责任感是指一个人或一个团体对社会有所奉献的意识。培养中学生责任感培养是一项育人的系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的教育的共同努力。中学生应如何培养社会责任感呢？
从学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗勤俭节约，也是我们中华民族的传统美德
从学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意即学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？学习需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。学习没有真正的强者与弱者，只有不懈地探索与追求。在勤俭节约中培养艰苦奋斗的责任感
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗勤俭节约，也是我们中华民族的传统美德
第4个回答 2020-04-18
社会责任感教育从儿童抓起
首先要告诉大家，社会责任感教育不等同于爱国教育。我们的学校，在不断的加强孩子们的道德教育，爱国教育，可是对于社会责任感的教育却是少之又少，或者是有，但是太过片面。
曾经我们告诉孩子们，要懂礼貌，见了大人要叫叔叔阿姨。要拾金不昧，在马路上捡到一分钱要交给警察叔叔。我们又教育孩子，过马路要遵守交通规则，买东西要排队，到洋快餐店吃面包要索取发票。
当然，这些教育其实更应该成为一种规则，不仅仅是为孩子们制定的规则，更是为所有的人制定的规则，如果拿到课堂上当教材，难免有些小题大作。 如果我们能够做好孩子们社会责任感的教育，那么这些道德教育，爱国教育会很容易被他们吸纳。
孩子们的社会责任感教育，应该让孩子有团体精神，这个团体，不仅仅局限于几个人小团队，大到一个学校，一个城市，甚至一个国家，一个世界，都是团体。我们应当告诉孩子们，他们每做一件事，都能影响到周围的人，甚至能影响整个国家，整个世界。所以我们的孩子应该学会爱他人，爱国家，爱社会，爱整个世界。
孩子的教育不仅仅是学校的责任，也是家庭的责任。不仅是老师的义务，更是家长的义务。我们老师不能因为学生做错了一道题，就骂其笨。我们的家长，不能因为孩子做错了一件事，就拳脚相加。当然我们也不能溺爱孩子，对孩子的任何要求都一味的去满足。我们要的是引导孩子，引导他们去做有社会责任感的事情。
首先要告诉大家，社会责任感教育不等同于爱国教育。我们的学校，在不断的加强孩子们的道德教育，爱国教育，可是对于社会责任感的教育却是少之又少，或者是有，但是太过片面。
曾经我们告诉孩子们，要懂礼貌，见了大人要叫叔叔阿姨。要拾金不昧，在马路上捡到一分钱要交给警察叔叔。我们又教育孩子，过马路要遵守交通规则，买东西要排队，到洋快餐店吃面包要索取发票。
当然，这些教育其实更应该成为一种规则，不仅仅是为孩子们制定的规则，更是为所有的人制定的规则，如果拿到课堂上当教材，难免有些小题大作。 如果我们能够做好孩子们社会责任感的教育，那么这些道德教育，爱国教育会很容易被他们吸纳。
孩子们的社会责任感教育，应该让孩子有团体精神，这个团体，不仅仅局限于几个人小团队，大到一个学校，一个城市，甚至一个国家，一个世界，都是团体。我们应当告诉孩子们，他们每做一件事，都能影响到周围的人，甚至能影响整个国家，整个世界。所以我们的孩子应该学会爱他人，爱国家，爱社会，爱整个世界。
孩子的教育不仅仅是学校的责任，也是家庭的责任。不仅是老师的义务，更是家长的义务。我们老师不能因为学生做错了一道题，就骂其笨。我们的家长，不能因为孩子做错了一件事，就拳脚相加。当然我们也不能溺爱孩子，对孩子的任何要求都一味的去满足。我们要的是引导孩子，引导他们去做有社会责任感的事情。
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