怎样学好高中地理

Question

如题所述

Answer 1

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。学好地理还是有很多知识需要去记忆的，下面有八种记忆的方法可以帮助大家更好的学好地理。

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

有的同学觉得地理特别抽象和生活没太大关系，其实生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，是看得见摸得着的。

Answer 2

注重基础，勤于检查，当然是高中起始阶段应该做的。多做题，一般显得见效快，尤其是练过的题目有可能会在考试中重现，同学们会感到见效快，易接受，但后劲不足，假使同学们在基础知识和基本技能不足的情况下，会感到力不从心，无法建立起相对完整的知识体系。
两种模式各有利弊，前者符合学生认知规律，属于比较理想的模式，但后者更符合学生急功近利，迅速达到高考要求，一步到位的心理，更符合当下的实际，理想和现实总会有一定的距离。科学正确的东西未必在实际生活中受到欢迎，正正如人们都知道那些“垃圾食品”对人体健康有害，但还是趋之若鹜一样!
我们要做的是，尽力将二者结合起来，减少两老之间的矛盾和冲突!减少各自的副作用，发挥其优势，比如，注重基础检查的前提下，适当做一些训练和练习，在做练习时，注重复习和练习学过的基础知识，而不要走向极端:或者只注重基础，不进行训练，那样学过的基础知识就失去了“应用”的机会，没有实际应用，当然就无法真正学会知识;同时，训练时也不要一头扎进“题海”，不管不顾地做题，而忘了与知识的链接!