古代老师14种称谓如下:
师长、夫子、山长、师傅、师父、西席、师保、宗师、教授、助教、学博、讲郎、教谕、先生。
资料扩展:
老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9月10日的“教师节”。
2016年,中国各级各类学校专任教师数为1578.2万人,其中,普通小学专任教师为578.9万人,初中阶段专任教师为348.8万人,全国幼儿园专任教师数为223.2万人,全国特殊教育专任教师数为5.3万人。
全国普通高中老师173万人,全国中专老师为84万人,全国普通高等学校专任教师160万人。
老师的渊源流变:
教学生知识的人,泛指在某方面值得学习的人。
平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”,但这里的“老师”其实是教师这种职业,教书是其基本功能。明清以来,一般称教师为“先生”。
直至19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国,创办新式学校后,便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从国民政府时代开始,并一直沿用至今。
教书育人
教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”
百年大计,教育为本。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,大力提倡爱岗敬业,发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,学而不厌,诲人不倦是十分重要的。这就要求教师对本职工作应具备高度的责任心,有—种强烈的使命感。