学校中层领导必备的7种能力是领导与沟通、组织和协调、决策和问题解决、教育专业知识和经验、团队建设和人员管理、创新与变革、不断学习和反思。
1、领导与沟通能力：领导能力包括明确的愿景和目标设定，能够激励和激发团队成员的积极性；沟通能力包括有效的口头和书面沟通，能够与不同利益相关者进行良好的沟通和合作。
2、组织和协调能力：能够合理安排和管理学校内的资源和人力，确保各项工作按时高效地完成。制定周密的计划、安排任务和分配责任，同时协调不同部门或团队之间的合作。
3、决策和问题解决能力：能够快速准确地做出决策，并解决日常管理工作中遇到的各种问题。需要具备分析和综合信息的能力，能够权衡利弊、制定方案，并落实到实际行动中。
4、教育专业知识和经验：只有具备深厚的教育知识和经验，才能够更好地指导和支持教师团队，推动学生的学习成果提升，实现学校教育目标。
5、团队建设和人员管理能力：了解团队成员的优势和特长，并合理分配任务和资源，激发团队成员的潜力，提高团队的凝聚力和执行力。
6、创新与变革能力：积极推动学校的教育教学改革和创新发展。敢于尝试新方法、引领变革的勇气，并能够团结和赢得教职员工的支持和参与。
7、不断学习和反思能力：中层领导者应具备持续学习和反思的能力。不断学习教育管理的最新理论和实践，反思自己的工作表现，不断提高自身的素质和能力。
学校中层领导职位
学校中层领导通常包括有副校长、教务处长、各学科部门主任、年级组长、班主任、教研组长等。这些中层领导在学校管理中发挥重要作用，协助学校实现良好的教育教学目标，保证学校的正常运转和发展。
副校长负责协助校长管理学校的各项工作，承担学校的行政管理职责；教务处长负责学校的教学管理工作，包括教学计划制定、教师培训、教学资源配置等；学科部门主任负责各学科教学和管理工作，包括课程设置、教材选用、教师指导等。年级组长负责年级学生的管理与教育工作，协调年级教师团队的活动。