新班主任注意事项
把班主任作为学校的支柱，可谓一点不过；学生一旦进入校门，接触最多的就是班主任；在我的记忆里很多的事都是班主任留下的；班主任的影响不仅是学习成绩，还有做人的改变。
很多学校对班主任不采取任何的培训，就直接带班主任；不仅给学校管理带来安全隐患，也会给教师带来伤害，当然最大的受害者还是学生，他们就是“实验品”。
在班主任的成长过程中，难免会有很多的错误决策，学生就是决策的执行者，负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害；每位家长都不希望自己的孩子作为“实验品”，笔者从教十年来，在一线的教育中也有许多的错误决策，现在怀着一颗救赎的心写一点东西和大家分享。
一： 对学生要有爱心，那种发自内心的爱。
可能对有些人感觉有些虚伪，但对于教师而言那是基本条件；教师面对的是在性格还在改变的时期孩子，他们在学校会有很多的错误，学习，生活等等，那是一种无意的，或是顽皮的。作为班主任就要分辨问题的原因；带着爱心去分析问题，期待孩子的成长。
高中的学生处在发育期和心里逆反期，班主任尤其要关注问题的原因，从爱心出发，并且要让学生会感到爱的存在，才有利于问题的解决。面对学生，各种情况的学生要慎重对待处理的结果，体会学生的感受。用爱心支撑每天的教学.
二：要有耐心，给学生改变的机会。
现在的学生，很多都是独生子女，笔者所在的教学地有很多的留守儿童；难免有很多的问题：早恋，上网，逃课，在课堂睡睡觉，玩手机等等；对于这种要耐心说服，了解原因，对症下药；切不可操之过急，对于那种治标不治本做法比如批评，处罚，叫家长等等都会给学生造成反抗的心理。
要给学生改变的机会，可能是一天，一星期，一个月要针对学生的心理进行长期的教育。中国的很多的家长认为教育是老师的事，所以对孩子的教育就是要分，只要考的分数高其他的就不再问了。造成很多的高分低能，心理不健康的学生；有很多的悲剧就足以说明。
作为新的班主任，要热情，要爱心，还要耐心。
三：慎重选择班干部。
在班级的组建之初，要尽可能的了解学生的情况；家庭经济，家长工作，人口数等等；还要选拔临时的班干部；班干部对于新的班级至关重要，特别是班长。很多的班主任在选拔班干部时，喜欢要成绩好的同学担任，或是调皮得孩子，认为可以给以纪律的约束。
学习好的孩子往往在处理事情时比较死板，担任学习委员等等还可以；但班长还要考虑考虑；调皮的孩子往往在自控能力方面有点差；可能在开始开可以，但时间长了还是本性难移。
班长可以在学习中等的学生里寻找，即使没有干过班长也没有关系，只要比较灵活，自律能力比较好就可以。在任命之前要对班长 进行培训，做到对你的吩咐安排的工作不折不扣的执行才可以。
把班主任作为学校的支柱，可谓一点不过；学生一旦进入校门，接触最多的就是班主任；在我的记忆里很多的事都是班主任留下的；班主任的影响不仅是学习成绩，还有做人的改变。
很多学校对班主任不采取任何的培训，就直接带班主任；不仅给学校管理带来安全隐患，也会给教师带来伤害，当然最大的受害者还是学生，他们就是“实验品”。
在班主任的成长过程中，难免会有很多的错误决策，学生就是决策的执行者，负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害；每位家长都不希望自己的孩子作为“实验品”，笔者从教十年来，在一线的教育中也有许多的错误决策，现在怀着一颗救赎的心写一点东西和大家分享。
对学生要有爱心，那种发自内心的爱。
可能对有些人感觉有些虚伪，但对于教师而言那是基本条件；教师面对的是在性格还在改变的时期孩子，他们在学校会有很多的错误，学习，生活等等，那是一种无意的，或是顽皮的。作为班主任就要分辨问题的原因；带着爱心去分析问题，期待孩子的成长。
学生处在发育期和心里逆反期，班主任尤其要关注问题的原因，从爱心出发，并且要让学生会感到爱的存在，才有利于问题的解决。面对学生，各种情况的学生要慎重对待处理的结果，体会学生的感受。用爱心支撑每天的教学，并把爱心传递。
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