私塾女孩在家上学十四年可取吗？

Question

如题所述

Answer 1

18岁的袁小逸正在准备专升本的最后一门自学考试，如果今年通过，接下来，她就要选择考研的学校了。

这个时间，距离父亲袁鸿林对她“16岁大学毕业”的规划，晚了两年。

嘉兴人袁鸿林，被称为“民间私塾第一人”，14年前，这位北大毕业的硕士在海盐老家开办私塾，女儿是他的第一位学生。之后，“私塾女孩袁小逸”在媒体上被称为奇迹，袁鸿林也将自己的教学模式称为“袁小逸模式”。

这些年过去了，袁鸿林坚持的私塾教育模式进行顺利吗？

　13岁开始参加自考

　　5年时间考完专科考本科

扎着随意的马尾辫，戴一副浅色框眼镜，说到高兴处会笑出声来，袁小逸是个性格外向又健谈的女孩。

3岁进幼儿园时，老师给袁小逸的评语是：与小朋友的正常沟通有问题。

之后她一直抗拒去幼儿园，2003年，在袁小逸4岁时，袁鸿林决定把女儿带回家自己教，一直到现在的18岁。

袁鸿林曾经对女儿的规划是：3岁开始早教，6岁达到小学低年级水平，9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁博士毕业。

“我目前在准备英语自考的本科，还剩最后一门了，今年10月考。专业课有几门的确比较难，其他还好。”讲起现状，袁小逸很轻松。

袁小逸13岁开始参加自考，16岁拿到大专文凭，继而开始专升本。一开始感兴趣的是心理学，但考了几次下来后，感觉有些吃力，“大概那个时候年纪还太小。”后来在袁鸿林的建议下，改选自己的强项，英语。

准备考试、在私塾里上课、看书、和朋友聊八卦、偶尔打几盘游戏，这是她这几年的生活。

此外，袁小逸这些年的生活还有一个特殊之处，跟着父母不停搬家。

今年1月份，袁鸿林又带着全家从浙江绍兴搬到广东深圳，继而落脚惠州。这是他开办私塾以来第5次搬家：之前从海盐到永康、再到义乌，又搬到绍兴……

“我就像打游击。”袁鸿林说，频繁搬家的原因之一是，当地教育部门不认可。

袁鸿林目前在惠州和当地一个培训机构合作，地方暂时设在一个公园里，眼下只有四五个学生，小的三四岁，大的八九岁，和他的小女儿年纪相仿。

7年前，袁鸿林有了小女儿，对小女儿的教育，他采用的还是“袁小逸模式”，在家上学。

目前，私塾里的学生大多是认可他理念的粉丝、朋友的孩子，包吃住，每年5万元。

在袁鸿林的博客上，公布了上课表：早上7点起床，晚上21：30就寝，从早读到主题课程到体育锻炼和兴趣活动，安排得满满当当。国学、英语、数学和科学都教。

承担课程的老师主要是袁鸿林夫妻，偶尔袁小逸也会来客串上课。

　坚持在家教的袁鸿林坦言

　　女儿最大的问题是找不到伴

说起自己与同龄人大不同的成长轨道，袁小逸还是比较喜欢“私塾”模式，“传统的那种上学方式，不适合我。”

但2008年,袁小逸曾到嘉兴某中学初二年级插班。

为什么会突然花一年的时间去插班？

“我个人觉得，她是一种心理上的需求。”袁鸿林解释，那段时间，私塾不被当地教育主管部门认可，所以基本处于停滞状态，没有对外公开招生，学生不多，这让小逸觉得孤独。

对袁小逸来说，这一年最大的收获之一是结交到了新朋友，因为是住校，她有了自己的舍友，保持联系到现在。

从幼儿开始就“在家上学”，持续到高等教育，在袁鸿林看来，女儿的表现优异。

不过，他也坦言，随着小逸慢慢长大，这种模式也暴露出一些问题。

在袁鸿林看来，最大的问题是找不到伴。“这个伴不是简单的同龄人，而是学识在一个层次，学习上可以相互切磋的。”

除此之外，作为父亲，袁鸿林也敏锐地察觉到，女孩子需要有闺蜜，“她在这方面比较遗憾，另外还有异性交往，也会有所限制。”

袁鸿林说自己没有能力解决这个问题，只能顺其自然。“在家上学的孩子，到了一定的阶段，这的确是一个遗憾。这毕竟是小众的学习模式，人际交往在
某种程度上受到限制，毕竟不像在学校里，有大批孩子。”但是，这并不妨碍袁鸿林对“在家上学”的坚持，“交到的朋友少，但从另外一个方面讲，他们交往的质
量会高很多。”

大部分时间都独处的袁小逸倒没有觉得自己缺朋友，“我交友渠道比较广，有的是在媒体上看到我的事情后，来找我的，另外，我们这些在家上学的，有一个圈子。但是能和我聊得比较深的，都是比我大3到5岁。”

袁鸿林：我反对不学理工的做法

对现在有些私塾只教文史的做法，袁鸿林说，他很反对。

“不教理工，是把现代学术砍掉了一大半，是不负责任的。我觉得，孩子到了13岁以上，甚至要更倾向于学理工。”

在袁鸿林看来，基础学科是不可或缺的，可以根据孩子特点有所倾向，但不能一刀切。

“一些私塾不教，大概是因为师资缺乏吧。”袁鸿林的观点是，对学校的应试教育不能极端地去反对，你可以不去搞，但该学的还是要学。

除此之外，风靡的读经私塾也是袁鸿林反对的，“那是傻读，方式错误。”

在家上学，毕竟是小众的学习模式，人际交往在某种程度上会受到限制。

揠苗助长的教育方式不提倡。

Answer 2

由于我国是义务教育，所以这算违法。不过想去私塾，要低调，别张扬就行。

Answer 3

和社会脱节了，现在不是古代了

Answer 4

如果父母文化很高，孩子可以在家上学，对于孩子的发展更具有针对性，做到学以致用，学个过硬技术，正确的三观，不会浪费大量时间精力学那些一辈子用不到的大而无用的知识，比如孩子不喜欢外语，高难度的代数微积分，物理的复杂理论等等，将来不可能从事这方面高端职业，那么你就花时间培养孩子的兴趣，买很多东西让他接触，音乐，美术，组装，设计，捏泥人彩绘，，等等，看他哪方面有天赋着重培养。你得把你能想到的东西让他接触，到时候会发现他的天赋，每个人都是有自己擅长的事情，跟自身比较，这样干自己喜欢擅长的事情，多加学习很容易成功。

应试教育就是学了大量无实用的知识，生活中用到的太少，简而言之。应试教育适合少数精英人才，将来搞科研，学术。 普通人用到的知识初中足够了，读了在高深的理论也是无济于事，浪费大好青春，导致了毕业了无一技之长。书本上那么多高深理论是为了给未来做科学家的学术做铺垫打基础的，而不是培养手艺人，国家建立大学就是选取各种精英，做尖端武器维护通知，还有缓解就业压力，嬉闹。等等。

但是有一个现实的问题，这个学历还是很重要，学历是个门槛。除非你自己创业，如果打工的话，没学历会失去很多机会。除非社会取消学历门槛，但是不现实，用人单位看学历筛选人才，方便快捷。省了大量时,在短时间选取合适的人才。
这样大家明白应试教育的缺点， 也明白在家私塾教育的优点。从孩子教育来看，学校根本没有教育孩子正确三观，身心发展，健全的人格，因材施教，学校不关心。一刀切，举个例子，好比冶炼金子，你要的是金子，把矿石放到几千度的高温里融化，真的金子出来了，但是那些钻石，稀土，稀有元素，全部变成废渣了。但是稀有金属单独提取出来也是很值钱的。这样就搞费了很多其他方面人才。好的家庭教育能弥补这方面的缺失。 但是国家的教育布局大势你抗拒不了，普天之下莫非王土，国家打造出这样的生态圈，用人单位都看学历，这个门槛挺恶心的。这也很难改变。
我个人觉得应该家庭教育跟应试教育相结合，不要受应试教育的干扰。身在曹营心在汉，在学校混毕业证，用百分之六十精力学习应试的基础知识，把基础的知识搞明白就好，不要太钻牛角难题。再怎么差也能上个大专，一百分都可以读，然后在专什本。我觉得只要智商正常的，把基础搞好了，最差也得考300多分。然后其余的时间按家庭教育的来。这样不会荒废人生，我说的是非精英人才。 但是有个问题很棘手，学生都玩命学习应试考题，孩子自身会不会动摇受影响，感到困惑， 还有孩子没全身心的投入应试教育，孩子成绩一般，老师是不是冷嘲热讽，给孩子压力。这些压力太大，孩子很难抵挡得住。
现在也可以函授成人大学，搞一张文凭。如果是大专的话，几乎没有人去区分。 但是要去好的岗位都是本科全日制的。 这个也是问题。总得来说有学历比没有强， 全日制比成人的强。
所有问题都说明白说透了，剩下的是你自己的决定。