如果你进了一所班级不好的小学或初中，很多同学每天欺负你和打骂你，你家人也不帮你，你会怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

这事情我熟，面对同学打骂，老师家长全不管，那就打到别人不敢再打为止。我的办法有两个，两败俱伤和投鼠忌器。
校园霸凌的起因是施暴者病态的心理，以及畸形的校园社会环境。施暴者或为收获满足感，或为转嫁伤害，甚至仅仅为了班级中的地位。
在家人、老师无视的情况下，想要阻止霸凌，要么一味忍耐，要么奋起反击。
纯粹的忍耐，等施暴者失去兴趣，可能需要好几年的时间，人早就毁了。
奋起反击最忌断断续续，浪费时间不说，可能激起更严重的霸凌行为。
两败俱伤，挨一拳回一拳，反正输也输习惯了，总比单纯挨打好。
投鼠忌器，破坏施暴者的物品，学校里最常见的是撕书。这一行为会招惹老师或者家长的惩罚，哪怕明面上不敢、暗地里也会更多。但我已经惨到如此地步，再报复又能多严重？
将校园安全视为函数，老师和家长是重要的变量，最好最坏两个极端情况都能忽略其他因素，不能指望学生强行与之对抗。
在如何利用两个变量的问题上，每一个学生或多或少懂一点。家长样本数量太少，只总结并实践证明了老师的潜在共性。
将老师看作工人，学生作为流水线上的产品，能解释很多问题。揭破种种迷惑行为下的真实意图，积极改变生存空间，至少能避免施暴者利用它对付自己。
比如说，合格的老师会故意忽视成绩下降的学生，装作重视成绩上升中的学生。一加一减之间，既能证明他的职业技术，又能偷得浮生半日闲。追问

如果自杀呢？

我这辈子的人生从小长得不好身心不强壮性格内在有些缺陷、从幼儿园就遇到一两个欺负我的坏人，后来我小学因为学习不好不想读书性格有缺陷不强大被很多同龄人以及老师迫害和孤立，初中和小学一样也是被迫害和孤立搞的我身心都不健康外表有点不正常心理也有疾病不像人样，后来我家人看我身心不健康也讨厌我不关心我，在社会上因为我长得不好和内在有缺陷被人们厌恶和歧视，社会上有些人看我样子不好也侮辱我希望我死掉

如果你有这样的命运不知道你会不会选择自杀

追答

为什么要自杀？错误的事物那么多，我只想改变它。

Answer 2

如果你听到一个学校被人欺负的话，你首先要告诉老师，告诉学校，不要默默的被别人欺负，而什么都不做，什么都不说，这样只会让别人更加得寸进尺，人一定不要太软弱，如果家人保护不了你，只有靠自己来保护自己，要变得勇敢，让自己厉害起来，只要你不害怕别人也不会再欺负你了

Answer 3

要是我进到一所不好的小学或初中，每天有人欺负我打骂我。那么我就会告诉家长，让家长帮我转学或者是。用我的。能力去维护好自己的权益，比如说告诉老师或者和对方拼一次，让对方怕我。追问

如果没人帮你，你父母家人都不帮你，你被迫害搞的身心不健康不像人样，你会选择自杀吗？

Answer 4

如果自己受到了欺凌，要勇敢坚决的说不，不能唯唯诺诺，或者选择沉默，这会害了自己，有了一次的成功，就会有第二次，所以，要勇敢地保护自己。但如果对方人多或者比较危险，要首先保证好自己的安全，用语言跟对方周旋，找准机会跑走，不能很直接的与对方硬拼，我们力量还不够，所以还是保护自己，但绝不能默默的忍受。追问

我这辈子的人生从小长得不好身心不强壮性格内在有些缺陷、从幼儿园就遇到一两个欺负我的坏人，后来我小学因为学习不好不想读书性格有缺陷不强大被很多同龄人以及老师迫害和孤立，初中和小学一样也是被迫害和孤立搞的我身心都不健康外表有点不正常心理也有疾病不像人样，后来我家人看我身心不健康也讨厌我不关心我，在社会上因为我长得不好和内在有缺陷被人们厌恶和歧视，社会上有些人看我样子不好也侮辱我希望我死掉

Answer 5

遇到这样的学校霸凌，对学生进行殴打、辱骂的，你可以报警处理，也可以告诉老师。让学校出面解决或者让警察出面解决，效果比较好。

一般来说，你的父母应该是会帮助你的。不知道你的父母怎么会被帮助你。

追问

因为我长得样子不好而且性格心理有问题没出息所以我父母家人都不帮我