徐州指标生名额在中考后公布。
据了解部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生。指标生计划由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中毕业生均可填报指标生志愿，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。
中考指标生会分为市级统分指标、区域指标生和区域调剂指标生。一般来说这三个指标生的分配原则为指标生的招生计划会涵盖在区域内所有的公办学校，同一所省级以上的示范高中，它的中考指标生招生计划是不可以集中到一个或者几个初中学校里面的。
在各个城区进行的指标生分配计划中，必须要分配均衡。指标生必须要进行中考报名，在完成相应的中考体育考试和理化实验的考试之后，才会进行录取。指标生的中考成绩不能低于示范性普通高中录取分数线。
指标生是指高中学校给予各初中学校的招生指标。即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。
指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由教育局统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。
指标生有哪些优势
1、客观性。指标生方法使用具体的数值指标来评估和比较不同的对象或方案，从而增强了评估的客观性。它可以减少主观判断的偏见，使评估结果更加客观可信。
2、比较性。通过将不同对象或方案的指标数据进行比较，指标生方法能够帮助我们更好地理解它们之间的差异和优劣势。这种比较性使得我们能够做出更明智的决策，选择最佳的选项。
3、可量化。指标生方法需要使用可量化的指标来评估对象或方案的性能。这种可量化性使评估过程更加具体和可操作，有助于准确地衡量不同方案的效果，并提供数据支持。
4、易于理解和沟通。标生方法使用简单明确的指标来表达对象或方案的性能，使得评估结果更易于理解和沟通。
5、重视关键因素。指标生方法可以帮助识别和重视关键因素和关键绩效指标。通过关注关键指标，我们可以更加有效地监测和评估项目或方案的关键方面，确保实现预期的目标和成果。