销售早会小游戏

Question

如题所述

Answer 1

早会是一种有效的企业文化传播方式，可以培养员工的良好习惯和行为观念。通过早会，我们可以宣传和推广工作礼仪、职业道德和工作习惯，从而不断提升整个公司员工的素质。今天，我将为大家分享一些销售早会的小游戏，让我们一起来看看吧！
销售早会小游戏1：
1. 循环相克令：用具无需准备，人数两人，通过令词“猎人、狗熊、枪”和对应的动作来判定输赢，非常滑稽有趣。
2. 幸运大白鲨：用具为幸运大白鲨，人数两人，通过按动大白鲨的牙齿来猜测是否咬到手指，适合男女一起玩，对胆小的女孩子来说较刺激。
3. 官兵捉贼：用具为写有“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，人数4人，通过抽纸和猜字来决定胜负，简单易行，不受时间和地点限制。
销售早会小游戏2：
1. 突出重围：最少需要10人以上，将所有人分为两组，选择一个人作为突围者，从另一组的包围圈中突围出来，最快突围成功的一组获胜。
2. 气球飞舞：每人发一个气球，通过各种方式将气球运至终点，气球不能落地，接受身体不能超过1秒钟，排名根据气球到达终点的时间决定。
3. 看这边看那边：一个人挑战一群人，通过判断挑战者的动作来决定胜负，考验反应能力。
销售早会小游戏3：
1. 七色花：适用于阶段性复习和期中期末复习，通过分类复习和口头表述来检测学生的知识掌握情况，游戏竞争性强，学生兴致高。
2. 考考你：适用于每课复习、阶段性复习和期中期末复习，通过让学生拿着自己写的生字卡互相考问，提高学生的识字效率。
3. 衔瓶子：每轮6人，男女搭配，通过用下巴和肩膀夹住矿泉水瓶传递，考验团队协作能力。
销售早会小游戏4：
1. 考考你：适用于每课复习、阶段性复习和期中期末复习，通过让学生拿着自己写的生字卡互相考问，提高学生的识字效率。
2. 衔瓶子：每轮6人，男女搭配，通过用下巴和肩膀夹住矿泉水瓶传递，考验团队协作能力。
3. 身体模仿秀：通过让参与者用身体将自己抽取的数字表现出来，考验身体协调性和想象力。
销售早会小游戏5：
1. 恰恰舞：男女各选一位优秀选手领舞，教授基本步伐，在音乐伴奏下共同翩翩起舞，非常欢快，适合集体共舞。
2. 身体模仿秀：通过让参与者用身体将自己抽取的数字表现出来，考验身体协调性和想象力。
3. 眉目传情：通过让参与者用眼神将信息传递给下一个人，考验团队协作能力和想象力。
销售早会小游戏6：
1. 大风吹：通过让参与者根据指令更换座位，考验反应能力和团队协作能力。
2. 身体模仿秀：通过让参与者用身体将自己抽取的数字表现出来，考验身体协调性和想象力。
3. 眉目传情：通过让参与者用眼神将信息传递给下一个人，考验团队协作能力和想象力。
销售早会小游戏7：
1. 恰恰舞：男女各选一位优秀选手领舞，教授基本步伐，在音乐伴奏下共同翩翩起舞，非常欢快，适合集体共舞。
2. 身体模仿秀：通过让参与者用身体将自己抽取的数字表现出来，考验身体协调性和想象力。
3. 眉目传情：通过让参与者用眼神将信息传递给下一个人，考验团队协作能力和想象力。
4. “恰恰舞”：选择两位优秀选手（男、女各1人）领舞，教授基本步伐，男女配对在没有音乐背景的情况下，练习基本步伐，直至熟练。
5. “身体模仿秀”：主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1—9的数字。主持人请5—6参与者上场，并抽签决定表演顺序。主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
6. “眉目传情”：主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。请3男3女上台，交叉排列成一行。主持人将1号学员叫到一边，将内容和动作教给他。当1号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。2号学员领悟后（也许不领悟更好），再继续表演给3号，依此类推，直至传到最后一名。
7. “魔术——看看谁是守财奴”：事前准备好8个有柄不透明瓷杯，在杯子底部涂上带颜色脂粉，在杯中放入2—3枚硬币。主持人请8名选手上台，请其对观众站立。协助人员帮选手们蒙上眼睛，手持杯子，逗逗硬币发声，确认有硬币，宣布游戏规则，要点是各选手守住瓷杯子中的硬币。依主持人的问题作出相应的动作，每次动作都要以先摸杯底开始，以手盖住杯口结束。
8. “下一个是谁？”：主持人请各区选派3名选手上台（最好保证能有12位以上的参赛选手）。主持人首先对选手进行队列训练（模仿辅导员以制造乐趣），报数后让每一位参赛选手拥有自己的序号。讲解游戏规则，由主持人随机叫出某一序号（如5），该选手（5）大声答到并立即退到队列尾端，同时由该选手（5）随机叫出任意序号（如12），选手（12）大声答到并立即退到队列尾端，同时选手（12）再次随机叫出任意序号，如此反复。过程中以下选手淘汰：A、叫其序号反应迟钝者。B、叫序号错误者，如叫到自己的序号或一个不存在的序号等。游戏过程中会不断的有人出错，队列会越变越短，直到5人左右，主持人宣布游戏结束，并请课长颁发纪念品给队列中尚存的获胜者。