练习性游戏:又称感觉机能游戏、机械性游戏,这种游戏是儿童不断的重复习得的动作的过程,从锻炼感官中获得快乐。比如当儿童无意间按到玩具上的按钮,此时玩具动了起来,幼儿就会觉得很有意思,就会不断地去按那个按钮。
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2. 象征性游戏:又称符号游戏、角色游戏,是指通过儿童的想象,把一种东西变成他所需要的另一种物品的过程。比如把儿童棍子想象成枪,或者当成马来骑。
3. 结构性游戏:又称建构游戏、造型游戏,是指儿童用各种建构玩具或者建筑材料等进行构造的一种游戏,从而反映现实生活中的真实物体的特征,建构的原型就是现实生活中的某些物体。
4. 规则性游戏:有多人参加,游戏有一定的规则,在幼儿阶段,儿童无法做到完全的去遵守规则,所以需要教师循序渐进的进行引导。这类游戏包括体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等。