普通心理学之人格

如题所述

第1个回答  2022-07-25
人格研究的意义:1)对心理咨询和治疗有意义(反社会人格、偏执性人格、强迫型人格);2)在人格测量方面有意义。

一、人格的一般概念: 人格是一个复杂的结构系统,包括多种成分,如气质、性格、认知风格、自我调控等方面。

人格的特点:

      统合性:人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调整。

      独特性:一个人的人格是在遗传、环境、教育等后天因素的交互作用下形成的,不同的遗传、环境、教育特点形成不同的独特人格。

      稳定性:人格一旦形成之后,在一定时间内是比较稳定的,不容易改变。

      功能性:可以决定一个人的生活方式甚至命运。

人格的成分:

1、气质: 心理学中,气质表现心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的稳定的心理特征。气质没有好坏之分,不同气质的人适合不同类型的工作,气质不能决定一个人的成就大小。气质问卷

气质的分类:

      古希腊的希波克拉特的体液学,把气质分为多血质(时迁、猪八戒)、粘液质(唐僧、沙僧)、胆汁质(张飞、李逵)、抑郁质(林黛玉)

      谢尔顿根据体型将气质划分为内胚层型、中胚层型、外胚层型。(胖、瘦)

      巴甫洛夫认为气质是人的高级神经活动类型,即兴奋和抑制过程,将气质分为不可遏制型、活泼型、安静型、抑制型。

2、性格: 与社会评价密切相关的人格特征,具有道德评价的含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度、并表现在人们的行为举止之中。性格受社会环境的影响较大,比气质较容易发生改变。性格有好坏之分。

3、认知风格: 个人所偏爱使用的认知方式,即人们在认知活动的过种中表现出来的不同观特点。

    认知风格的种类:

        场独立型和场依存型(韦特金),镶嵌图形测验,把简单图形从复杂图形中找出来。

        冲动型和沉思型(卡根),解决问题的快慢和正确率。熟悉图形匹配测验

        同时性加工和即时性加工(达斯),是创造性发散性思维,还是按顺序一步一步分析问题。

4、自我调控系统: 是人格中的自控系统,对人格各种成分进行调控,保证人格的完整和统一。包括:a.自我认知:对自己的洞察和理解,学会正确、实事求是的评价自己。b.自我体验:伴随自我认知产生的一种内心的情感体验,如做错了事产生内疚感,做了好事产生自豪感。c.自我控制:是自我意识在行为上的表现,是自我意识调节的最高环节。

二、人格理论: 是关于人格的结构和功能的阐述

1、特质理论: 指持久而稳定的行为倾向,是人格的有效组成成分,是测量人格的基本单位。人格特质是人们所共有的,但是它们在量的方面存在差异,因此,表现出不同的人格。

分类:

      奥尔波特将人的特质分为共同特质和个人特质,其中个人特质又分为首要特质(最明显的一个特质)、中心特质(5-10个)、次要特质。

      卡特尔的人格特质理论,分为表面特质和根源特质,认为根源特质有16种

      现代五因素和七因素模型,大五(国外:开放性、责任心、外倾性、宜人性、情绪性;国内(未验证):勤勉性、评价性、外倾性、神经质、恭顺性),特里根七因素(正情绪性、负情绪性、正效价、负效价、可靠性、宜人性、因习性)

2、类型理论: 主要描述一类人与另一类人心理的差异。根据一定标准把人划分为几种类型,一个人只属于其中的某一个类型,如内、外向等。

    划分方法:A、B型人格;内、外向人格。

3、艾森克的整合理论: 将特质论和类型论整合在一起,内外倾、神经质、精神质。

4、精神动力学理论: 人格的发展动力

      弗洛伊德的人格发展阶段理论:强调人格是由多种力量相互作用的动力系统,在该系统中,有一种作用对人格发展起着重要作用。人格发展的五个阶段。优点:早期经验对人格形成的影响,在心理治疗中广泛应用;缺点:概念模糊,很难被科学的验证和评价。

三、人格的测量方法

1、自陈式量表法。 A.明尼苏达多项人格测验,用于鉴别精神病患者和正常人。B.卡特尔人格因素测量量表16PF。C.艾森克人格问卷。D.加州心理调查量表。自陈式量表法的优点:题目数固定;内容具体;施测简单;计分方便。缺点:受情绪的影响,受测人的答案常常变化;可能存在受社会赞许的影响;受被试认真程度的影响。

2、投射测验。 A.罗夏墨迹测验,10张图片,解释起来主观。B.主体统觉测验,30张模棱两可的图片和一张空的图片组成,要求被试每张图编一个故事,必须回答四个问题:图中发生了什么?为什么会出现这种情境?图中人物正在想什么?故事结局是什么?此方法可用于团体施测。投谢测验的优点:测量结果真实。缺点:评分缺乏客观标准;测验结果难以解释;预测能力不高;耗时间;需要进行专门的训练。

3、情境测验: 主试设立某种情境,在该情景中观察被试的反应,来推测人的某些人格特征。最典型的是无领导小组讨论法。

4、自我概念测验: 形容词列表,选择出符合自己的人格特征的形容词。

四、人格的成因

      受遗传、社会文化、家庭环境尤其是父母的教育方式、学校教育、童年经验、自然物理因素、自我调控系统等多种因素的影响。

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