教师作业批改情况。
作业内容:熟读第一课《我们的民族小学》,认字，生字每个写4个。背诵并默写。
错误分析:“箬笠”错误较多，“谙”与“暗“混淆。
解决措施及办法:提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。
记录作业中反馈出来的知识缺陷。
包括：哪些缺漏是属于个别现象，哪些是普遍现象。
缺漏部分是属于知识性、能力性的，还是属于观点或技巧性的？对个别现象应有针对性地进行个别辅导普，遍现象则进行集体辅导。
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作业内容:熟读第一课《我们的民族小学》,认字，生字每个写4个。背诵并默写。
错误分析:“箬笠”错误较多，“谙”与“暗“混淆。
解决措施及办法:提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。
记录作业中反馈出来的知识缺陷。
包括：哪些缺漏是属于个别现象，哪些是普遍现象。
缺漏部分是属于知识性、能力性的，还是属于观点或技巧性的？对个别现象应有针对性地进行个别辅导普，遍现象则进行集体辅导。