家长只督促孩子做作业不进行检查到底好不好

如题所述

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张女士反映,她的女儿在长春经济技术开发区威海小学校读三年级,“我女儿的班主任老师特别有意思,她要求班上所有家长检查孩子写作业的时候,只让看孩子写得是否工整,错题一律不许改。”为什么呢?
  作业错了,家长看见了,帮孩子改过来,这是很正常的事情,那么这位老师的做法为啥那么特别呢?
  连线当事老师——
  方便掌握孩子学习水平
  中午,联系到了张老师。张老师今年37岁,做小学教师已经有16个年头了。现在所带班级共有34个孩子,其中男孩15个,女孩19个,张老师是双科老师,教孩子们语文和数学,工作量挺大的。
  “您不让家长帮孩子改错的作业?”“是啊,这是我说的,从二年级开始的,经过一段时间的实践,家长们现在都理解了。”张老师说。
  据她介绍,很多家长看到孩子作业写错了,马上就给改过来,并没有了解到孩子是否听懂了、学明白了。还有一些孩子上课外辅导班,辅导班也是良莠不齐的,“这样收上来的作业,我一看,孩子们做得都很好,但是孩子实际上对知识掌握了多少?哪些知识是孩子们共同的难点?”
  “这样做方便我掌握孩子们的实际情况,方便进一步做指导。”她说。
  效果怎么样?“其实这么做,工作量增大了很多,但是看到孩子们每次测验成绩都有所提升,就觉得很值得。”她说。
  对自己儿子——
  两种情况对待错误
  张老师的儿子今年12岁,已经上初一了,“儿子的学习我是很少管的。我也很少看着他写作业,但会一周抽查几次。”张老师说。
  那儿子的作业错了,张老师会不会指出来并且改正呢?“我会指出来,并且教会他之后,让他自己改正。”张老师说。
  对于儿子作业的错误,张老师分为两种情况来对待。对于儿子由于马虎而造成的错误,张老师会指出原因,并告诉孩子马虎的危害。“还有一类错误是孩子对知识没有掌握,这样就需要给他进行详细的讲解,直到他真正弄明白之后,自己改正过来。”张老师说。
  张老师建议,家长要给孩子成长空间,不要一下子要求孩子达到一个很高的程度,而是制定分步的小目标,只要坚持努力,就会朝着好的方向逐步发展的。
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