急急急。。。朗诵诗标重音和停顿

Question

当我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》
当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，
当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟，
当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，
当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，孔明的锦囊妙计 ……还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！
这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。
书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台，
书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园，
书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！让阅读成为人们的一种自觉，
用经典打造我们精神的家园，
这是理想磅礴的力量，也是书香经久的魅力，
这是传统文化的现代价值，也是现代文明的时代呼唤，
这是我们魂牵梦萦的理想，也是我们铿锵有力的誓言！

Answer 1

朗诵中的常见问题

　　1、先讲重音
　　为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/ “爬”出来吧

　　重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音。要强调的词或者词组，我们称为重音。

　　重音又有双音节重音。比如：嘟囔、萝卜，这是重轻格式。还有一些联合词：如受用、 困难、名字，还有：老鼠，都是重轻格式。再比如打听、打算、益处、妙处，都是重轻格式

　　还有一种中重格式： 黄花、绿叶、大学、皮鞋
　　
　　还有三音节词：华尔兹、麦克风、冰激淋，是中轻重格式。人名和地名也是这种格式，比如：黑龙江 四川省 营口市 而不要念成重轻中。而应是中轻重。

　　2、停顿：这又有逻辑的停顿、感情的停顿、语法的停顿和结构的停顿。
　　停顿就是说话的间隙 是说话和朗诵生理的需要 是根据人的心脏和呼吸来决定的，有时也是表达思想感情的需要

　　举例：“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停顿就不行，不同的标点符号，不同的停顿，意思就会有很大的区别。

　　朗诵的时候可以经常做一下记号，遇到标点符号的时候要停顿。另外，显示词组间关系（没有标点符号的情况下），也要停顿。 举例：“我代表中国国际旅行社/欢迎大家来上海旅行” 。

　　3、接下来说说语调的问题
　　语调，指全句抑扬变换，特别是语句末尾。

　　举例：“这样做，行吗？ ”“行！” “他聪明？”“聪明！”

　　再举例：《赵丹朗诵菜单》的故事。赵丹用急缓顿挫、高低抑扬的语调读了个菜单，好多人都以为是发表过的作品。

　　4、再给大家说说速度：就是朗诵的节奏是快还是慢。
　　吐字的速度，是由作品的特点和思想内容所决定的。比如韩乔生和宋世雄的播音速度比较快，这是体育竞争的要求所决定的。

　　总之，速度、重音、停顿的掌握都是朗诵所必须的。