求助：初中语文教师面试说课的流程（就现行教材中的某一课进行说课，15分钟）

Question

我大学刚毕业，报考了家这边教育局的农村中小学教师招聘考试，因本人是本科师范毕业生，所以不用笔试，直接面试，而面试的内容就是说课(现行初中二三年级教材)，因为没有教学经验，所以很怕面试的时候，让我抽签说课，我却不知道从何说起，说些什么。。。。。。

Answer 1

考试之前可以把范围内所有的篇目（特别是重点课文，即不打星号的）都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。 说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具； 教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。

Answer 2

哈，你不用紧张，既然是本科师范毕业生，那对你来说就是小case。我也曾过这一关。
其实说课有点类似写教案，当然差别还是有的。大致分为：教材分析、学生学情分析、教学目标设定（最好分三维说）、教学方法的采用（及相关理论原因之类）、教学过程（思路要明确，条理要清晰，要以学生为主体，一般复习导入新课教学拓展延伸巩固，其间可穿插教学方法教育理论）、板书设计（假如你的板书有新意，简单介绍，否则不需这步）。另注意：设计以学生为主体，能激发学生兴趣，贯彻新课程理念。不要太枯燥死板，要生动有趣。说的时候落落大方，语速适中，娓娓道来。流程步骤间用一些连词，千万别一二三的念，比如可以首先我要介绍的是，接着是，然后之类……如果紧张说错了（没按事先写好的说课稿），也不要倒回去说，试着圆下去，结巴不流利颠三倒四是大忌。
还有多看看别人写的说课稿，上网搜索下载。