我班的管理妙计作文，小学四年级的

Question

如题所述

Answer 1

七年级的我们是幸运的，跨入初中这个美丽的画卷已经不短了，但班级里却还是没有完全地从小学进入初中。这可怎么办呀！做为班里的一员，我虽然有个好点子，但不知道可不可以，还请老师做出个评价吧！
在我四年级的时候，我们班的葛老师在班中找了个“密探”。但谁也不知道这个“密探”是谁。班里一出现什么情况，这个“密探”就会把事情总结给老师，所以我们班总是最棒的！虽然去老师那打小报告是不好的，但是为了班级，我觉得这是可行的。所谓的“密探”只不过是老师的另外一双眼睛罢了。但是葛老师处理事情时，不会让他在班里丢面子，会私底下找他谈话。所以做了“丑”事的同学都很感激老师，吸取教训，下次便不会让老师操心了。因为他已经把老师当作了朋友，会协助老师的工作。力争做个乖“宝宝”。
老师，你看。这就是我的竞选“密探”的法子，不知好还是不好？可能有点好处，但也可能有些缺点。总之，看老师你的决定了