高等数学逻辑思维主要包括以下几个方面：
1.抽象思维：高等数学中的概念和理论往往具有很高的抽象性，需要学生具备较强的抽象思维能力。通过抽象思维，学生能够从具体问题中提炼出一般规律，形成概念和定理。
2.逻辑思维：高等数学中的推导过程严谨、逻辑性强，要求学生具备严密的逻辑思维能力。通过逻辑思维，学生能够理解和掌握数学公式、定理和证明方法，从而解决实际问题。
3.归纳与演绎思维：高等数学中的许多概念和定理都是通过归纳和演绎的方法得到的。归纳思维是从特殊到一般的推理过程，而演绎思维是从一般到特殊的推理过程。这两种思维方式在高等数学学习中都非常重要。
4.空间思维：高等数学中的几何、向量等部分涉及到空间关系和图形变换，要求学生具备较强的空间思维能力。通过空间思维，学生能够更好地理解和应用这些知识。
5.模型思维：高等数学中的许多问题可以通过建立数学模型来解决。模型思维是指将实际问题抽象为数学模型，然后运用数学方法求解的过程。这种思维方式有助于学生将理论知识应用于实际问题。
6.创新思维：高等数学学习过程中，学生需要不断尝试新的方法、新的技巧来解决问题。创新思维是指在解决问题的过程中，敢于挑战传统观念，勇于尝试新的思路和方法。
总之，高等数学逻辑思维是一种综合性的思维能力，包括抽象思维、逻辑思维、归纳与演绎思维、空间思维、模型思维和创新思维等多个方面。培养学生的高等数学逻辑思维能力，有助于提高学生的综合素质，为将来的学术研究和实际应用打下坚实的基础。