我先说说失败的：
1.越俎代庖：
对孩子的事情大包大揽，什么都不让干，只管学习就行了。
2.绝对掌控：
信奉不打不成器，一直教导孩子要听话，把孩子当机器一样掌控，禁止做出父母规划外的事情。
3.期望过高：
父母不能接受孩子的平庸，不管孩子的具体情况，要求付出必须有回报，孩子做不到就是大逆不道。
4.过度溺爱：
对孩子有求必应，无论要求是否合理；处处袒护孩子，无论行为是否正确。
5.居高临下：
父母感觉高孩子一等，不会用平等的态度对待孩子，喜欢教导、批评和训斥，拒绝倾听和了解孩子的心声。
6.自以为是：
以为自己高学历、有阅历，所有的想法都是正确的，特别是对孩子的安排，不允许孩子有任何反抗。
好的家庭教育应该是这样：
1.以身作则
父母是孩子的第一任老师，孩子的思维、语言和行为都在模仿家长，特别是在六岁之前的主人格形成期。
身教重于言传，父母要处处为孩子树立榜样，用正确的行为、语言和教育方法引导孩子。
2.平等沟通
这点要向国外的父母学习，摆脱原生家庭的不利影响，尝试和孩子成为朋友，达到共情。
用平等的心态与孩子进行沟通交流，己所不欲勿施于人，予以孩子理解、鼓励和帮助，而不是权威施压。
3.因材施教
陶行知先生说过：“教育人就和种花一样，需要区别不同花木的情况，给予施肥浇水和培养教育。”
因材施教就是要善于发现孩子的优点和兴趣，进行个性化的培养教育，不要总拿“别人家的孩子”来当教材。
天生我才必有用，就算是一张卫生纸也有它的用处，要相信自己的孩子是有用之人。
4.严管厚爱
严格要求应与关心爱护并重，孩子的自控能力比较弱，需要父母进行约束和引导。
家长应该给孩子制定合理的规则，监督孩子遵守并逐步建立自律的意识。
5.循序渐进
十年树木，百年树人。教育孩子就像种地，要经过播种、发芽、开花、结穗的过程，才能收获庄稼。
现在很多家长喜欢拔苗助长，不顾孩子的成长规律，过早让孩子接受与心智发展不符的教育，殊不知这是以牺牲孩子的长远发展为代价。
6.共同参与
网上一直流行着“丧偶式育儿”“诈尸式育儿”，这些都是说，父母双方只有一个经常陪伴照顾孩子，另一个却很少参与。
养育孩子不是独角戏，必须注重发挥父母双方的作用。
因为爸爸和妈妈给予孩子的影响是不同的，一个像太阳，一个像月亮，缺一不可。
生命教育 做自己 自信 觉醒 大智
生活教育 做人 爱心 幸福 大悲
技能教育 做事 自由 成功 大雄力
请看图表，第一栏，第二栏，亲子教育是最先学会做自己的，这就是生命教育，然后学会做人，最后学会做事，这就是生活教育和技能教育。看着第三栏和第四栏，那就是做我们自己，我们可以链接内在的生命源泉，我们可以通过做自己来实现自信。给孩子信心比给他很多知识和很多钱更重要。一个自信的孩子是公平无私的，与他的心联系在一起。
我们经常发现一条规则：越自私，越自卑；越自信，越无私。越自卑，越自私；越无私，越自信。自信最终能实现我们的生命觉醒。我们为什么觉醒？因为我们有活水的来源，我们有源源不断的生命之水造就我们生命的源头，当然，我们将被生命唤醒，我们将被启发，我们将意识到它。开悟，什么是开悟？看看这两个字，打开我的心叫做开悟。成就一个人的关键是爱。父母与子女之间的关系是孩子与他人建立关系的基础。因此，当父母不觉醒时，会导致孩子心智模式的失衡，而内在父母与内生子女的关系不平衡，因此与他人的关系在未来是不正常的。
所以，关键是爱。爱成就幸福，爱给别人带来幸福，更重要的是，它也能使自己提高幸福指数。做事的关键是拥有自由，激发创造力，创造成功。
看第五栏。可以看出，真正的亲子教育的三个要素是成为如来佛祖的三个要素：伟大的智慧、巨大的悲伤和强大的力量。
只有这样，我们才能突然意识到，亲子教育是最好的，最真实的方式为父母实践。这是真的。亲子教育首先要有伟大的智慧、伟大的慈悲和伟大的力量。亲子教育的三个要素是我们成为佛陀的三个要素。