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在教学中应如何运用注意的规律。
如题所述
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推荐答案 2023-04-16
【答案】:(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。 (2)运用有意注意的规律组织教学,提高学习的自觉性。
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学,引导学生交替使用不同的注意形式,保持学习活动。
(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
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如何在教学中应用注意的规律
?
答:
第四,
在紧张而努力的有意注意之后通过教学方法的改变,如适当运用直观材料或有趣的谈话等使学生转入无意注意
;第五,
下课前学生的注意最容易分散,所以布置作业
时要求学生有一定的有意注意,必要时可以采取让学生复述作业等办法。【试题示例】1.【多选】教师善于运用无意注意的规律组织提高课堂效率,具体...
教学中如何利用注意的规律
组织教学?
答:
(1)充分利用无意注意的规律组织教学
。①优化教学环境,防止干扰因素;②教学内容要丰富、新颖。富有吸引力;③教学方法要生动活泼。(2)充分利用有意注意的规律组织教学。①明确学习的目的与任务;②正确组织教学活动;③加强学生意志力的培养和训练。(3)充分利用有意后注意的规律组织教学,努力提高学生学...
在教学中如何运用注意规律
?
答:
在教学中运用注意规律的实际操作方法:
视觉吸引、声音吸引、交互吸引、个体差异吸引、情感吸引
1.
利用视觉吸引学生
注意 视觉是人们最敏感的感官之一,因此,在教学中可以通过
图片、视频、PPT等方式来吸引学生的注意力
。例如,在讲解某个概念或知识点时,可以使用相关的图片或视频,这样能够更直观地展示给学生...
论述
注意规律在教学中的应用
答:
一、无意注意规律在教学中的应用
1.在教学环境方面,要避免分散学生的注意力。例如,教室应远离喧闹的地方、教师的穿着要大众化等
;2.在教学内容方面,
要尽量满足学生的需要,引起学生的兴趣
。3.在教学方法方面,教师应采取生动、活泼、多样的教学方法;4.在教学语言方面,应符合学生的兴趣、满足学生的...
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