班级寄语
一路走来，我们现在在一起已经生活了两年了。时间说长不长，但说短也已经不短了，却意识到大学四年生活已经过去一半了。到现在，我们该用什么样的心态去回味我们过去的点点滴滴？我们又该用什么样的心态继续迎接我们接下来的两年年生活呢？
回想总是青涩的。我们从五湖四海汇聚到某某一，从陌生到熟悉。那一段段的回忆还是时常在脑海中萦绕。大一的生活是开心的、是活跃的、是充满着各种好奇与憧憬的。想起，那时的男生喜欢一起出出入入，一起上课、一起打篮球、一起闲聊着各种话题；女生自然也其乐融融的开展着自己的小活动，拿起刺绣就是那么好几个小时，细心耐心地刺着，大家各自欢喜地忙着自己的事情。到期末考试前期，集体到教室自习，最终以全院挂科率最低的成绩，傲立与生科学院。下学期，我们成长了，不是那么爱疯疯癫癫、打打闹闹了，少了些话语，却多了一份不羁的性格，有忙着各组织活动的、又忙着交朋结友的、有忙着谈一场恋爱的、也有忙着玩各类游戏的，这也算是我们青春大学的一部分了，忙的事多了，成绩就不是那么令自己满意。最终，大一结束，有人欢喜，有人忧愁，有人成长，有人堕落，有人认清了前方的路，但也有人在其中忘了自我。不管怎样，这是我们大一的点点滴滴，留着自己回过去味。
现在，我们面对的是展望未来。我不喜欢一个颓废的人，我不喜欢一个萎靡的集体。作为一个正值人生大好青春的大学生，我们不仅仅只是表面上跟上时代的潮流，不是看穿的有多fashion，不是说看
了多少青春偶像剧，也不是说玩了现在最主流的游戏。我们的大好青春是用来武装自己、使自己富有内涵的一个黄金时段。少玩游戏，多看书；少看电视，多看书，少瞎忙乎，多去看书。我玩游戏，有时候玩多了对自己则变成了一种无尽的内疚与自责。所以我不喜欢玩，我也不喜欢别人去玩，要懂得珍惜自己的青春，我们的大学不可能重来，我们的青春不可能重来。
班级是我们的集体，是我们的家。生活在一起，想的总是把我们家的氛围搞的和谐与亲密，我们每个人总是希望我们能够为我们的某某一付出点点滴滴。谈及家事，虽说每个家都有一本难念的经，但我觉得很多事情的初衷都是好的，我们会把我们这个集体做的越来越团结，越来越舍不得。
明天，触手可及，却又是那么令我们却步。因为明天的灿烂、因为明天的美好，好的实在令我们有点招架不住。我们匮乏与渺小，我们空有一腔热血，但懂得太少，空有一股蛮力，却始终满足不了现代社会的发展要求。趁现在，趁我们青春还在，趁我们还拥有大学里这段静逸的时光，把自己充实。课内的，无可非议，我们要把自己的专业学好，我们要能够坦然的说出我是某某专业的，我懂某某！课外的，广泛涉猎，疯狂浏览自己感兴趣的书籍，真正的会令自己丰富很多，自己便自然而然的成为了充满文化底蕴的人。好读书，读好书，是我对自己的要求，希望我们每一个人都是那么爱学习，爱努力的人。充实自己、积淀自己，欣然迎接明天的到来。
中国梦，是我的梦，是我们的梦，是我们的某某一的梦！是我们
每个人美好明天的梦。加油！！！
【篇二：大学班主任寄语】
亲爱的09级新生们：
作为你们的班主任，我觉得在这里有义务和责任给你们提几点建议，希望在今后的日子里，会对大家学习和生活起到指导和帮助的作用。
1. 及时转化角色
对于刚刚进入校园的你们来说，新鲜感很快就会退去，随着可能就是各种原因的抱怨声和情绪的宣泄，最终导致我们背离了学生的角色，忘记了自己的本职工作，沉迷于各种无意义的活动，所以我们要及时调整自己的心态，做好角色的转换，出名的演员有句共同的箴言：进入角色才能演好戏。同学们应紧紧记住：自己已经是大学生了！
2. 参加学生工作
大学期间不但要注重学习文化课程，其他方面的锻炼
3. 做好大学规划
一个好的大学规划就像是一方面旗帜，会指引我们前进的方向，避免少走弯路，所以你们要早一点给自己规划一下大学生活，每一学期要学什么，要提升哪一方面的能力。规划不用太细致主要是有目标的学习生活才会觉得充实。
4. 搞好同学关系
对于某些同学来说，这是你们第一次离开父母的身边，独立去生活，所以搞好同学关系十分重要，因为与我们每天打交道最多的就是身边的同学，只要大家相互帮助，相互关心，团结起来，无论多大的困难也会轻松度过的。
5. 打好专业基础
无论你们今后是选择考研，还是去工作，专业课的基础都是非常重要的。学好专业课就像是盖房打基础一样，只有基础打好了，房子稳定结实，才会有更多人来买，才会卖出好价钱。
6. 学会为人处事
对于我们这些经过大浪淘沙走进象牙塔里的大学生来说，知识、方法可以很快掌握，但是良好的习惯，优秀的品质，高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来，才能成长为一个对社会有用的人，才能真正实现自己的价值。
7. 经常回家看看
假期多回家看看，也许外面的世界很精彩，但是别忘记了，家里的人都在惦记着你，祖国的大好河山很壮丽，可是家里的温暖的亲情很美丽，多利用假期回家看看，不是看父母，而是给父母看，你是永远都是他们的骄傲！
天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。让我们共同播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的秋天。
有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长，它的尖嘴喙会越来越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连 在一起，让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。
无论你们的过去是什么样的，也无论你们以什么样的心态来看待现在的学校。现在你们都站在同一个起跑线上，有着共同的开始。所以，四年后你们的成就完全取决于你在大学期
间的个人努力。
天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。让我们共同播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待下一个丰收的秋天。篇二：大学毕业班主任寄语
毕业生寄语
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天很荣幸作为班主任代表在这里发言。作为班主任，看着你们、陪着你们度过了大学三年的时光，现在你们要毕业了，将要踏上人生新的征程。在这里，请允许我代表15届全体毕业班班主任，向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！朝夕相处的三年，老师看着你们一天天退去青涩，走向成熟。今天，看着眼前一张张鲜活、可爱的面孔，不由地让我想起了我们共同经历过的点点滴滴。
三年时光，你们的生活和学习都融入到我们的校园。我们都已习惯每天看到你们的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的率真，更喜欢你们对知识渴求的眼神。忘不了你们军训时激昂的口号，忘不了课堂上有过的精彩发言，忘不了课下团队活动那种忘我的精神，忘不了教师节你们深深的敬意。
三年里，你们通过不断努力，追寻着自己的理想，一步一步累积成长的足迹，这些老师都看在眼里，记在心里，我们深信你们曾经的勤奋与努力，将会换来明天的追求与进步。三个月的实习期结束了，相信这段时间你们的感悟会很深，你们都经历了初入社会的艰辛，知识匮乏、社会经验不足、人际关系难处等等问题都在困惑着你们，有些人曾经哭着打电话给我诉说自己的不易，也有人躲在在角落里偷偷的哭泣，虽然有些人不说，但是我能感觉到你们的艰难。这些老师都很理解，但这是你们必然要经历的一个过程，擦干眼泪，调整好心态，尽快的适应社会，找到适合自己的发展方向。老师相信，在将来很短的时间内，你们都能够成为单位的顶梁柱。
明天，你们将踏入新的征程，翻开人生新的一页，无论你们身在何方，无论你们走多久，请你们时刻铭记，不管前方迎接你们的是艰难险阻，或是灿烂辉煌，在你的身后一定会有你的母校、老师及同学们的支持与鼓励。
今天，在你们即将离开这熟悉的校园之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷勤期望和祝福。当你回想起大学的点点滴滴时，请别忘了常回家看看，看看校园的变化、听听老师的唠叨、谈谈自己的感受，汇报一下成就。因为你们的老师
一直守望在这里，祝福你们。这里是你永远的家，你们永远都是工程人。
无论我们多么不愿你们走，但人总是要分离的，望着你们即将远去的身影，千言万语化作最真诚的祝福：祝福各位同学都能够：坦坦荡荡，走进社会，平平安安，走向未来！最后祝愿大家，一帆风顺、前程似锦、事业有成！
谢谢大家，我的演讲到此结束！篇三：大学班主任毕业寄语
大学班主任毕业寄语
每年的六月四号，毕业班的老师都会在学生的期待中登上讲台。对于中国的孩子来说，考大学是一生中几件大事之一，老师对寄语当然很重视，都要说点鼓励的话：希望大家考上大学，最好超长发挥。
第一次说寄语，我跟学生一样激动，这是重大时刻的前夕，面对无限期许，也面对无限可能，我用最火热最美好的词汇一遍遍燃烧学生的激情和信心。在学生最热烈的掌声中，我忐忑地走上讲台，并欣慰地走下讲台。高考结束了，我还在回味君临讲台百目仰望的感人场景：每个学生，都把头提到最高，不愿听掉老师的任何一个字，恨不得把老师的细微表情看进自己的生命中。高考成绩出来了，很多学生哭了，很少有考得好的学生哭，哭的绝大多数是失利的学生。他们中的一些人眼泪还没干便跟我来到补习班，继续做我的学生，更加坚信
老师能让他们改变命运，考上更好的大学。
明天——六月四号——上午照集体相，晚上做学生动员，老师说寄语。我相信，在特定的场景下，我依旧会激情澎湃，学生的掌声肯定不减当年。但是今天，我却想写下这篇不受时间限制的毕业寄语，希望你们考完高考后能看到，或者不用看到。
这一年里，无论多么艰苦，我们都在一起，老师吃方便面，学生啃压缩饼干，大家鼓足了劲，要把今年的高考拿下。每一次的诊断考试，我们都有最好的表现。每次考试，不仅产生成功者，也会产生失败者，但我们懂得无论成功
与失败，都只是高考前的经验积累，我们深信只有高考能宣判我们的一切努力是否有价值。老师都希望学生考上大学，考上名牌大学，毕竟，学生的成绩是衡量老师教学水平最直接最重要的标尺。
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