现在进行时的动词ing形式有7种形式：
1、一般情况：直接加-ing
do→doing；sing→singing；study→studying；comfort→comforting
2、以不发音的e、ue结尾的动词 ： 去e, 加-ing
dance→dancing；like→liking；write→writing；make→making；take→taking
3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词 ：双写最后一个字母，再加ing
run→running；cut→cutting；swim→swimming
4、以ie结尾的动词 ： 变ie为y，再加-ing
die→dying；lie→lying
5、以c结尾的动词变c为ck，再加-ing
picnic→picnicking；traffic→trafficking（例外：arc作弧形运动，arcing）
6、以l结尾的动词 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。
travel→travelling/traveling(U.S.)
7、部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。
worship→worshipping/worshiping(U.S.)；handicap→handicapping/handicaping(U.S.)
扩展资料：
过去分词的变化规则：
(1)一般动词，在词尾直接加“-ed ”。
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。
live---lived---lived
(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“-ed”。
study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried. [1]
(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。
stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped
(5)以c结尾的动词，要变c为ck，再加“-ed”。
picnic→picnicked，traffic→trafficked
参考资料：现在分词-百度百科
加-ing形式的情况：
动作正在进行：表示当前或未来某个时间正在进行或持续发生的动作。例如，“I am reading a book.”（我正在看书。）
某个时间段内频繁或重复发生的动作：例如，“He is always singing in the shower.”（他总是在淋浴时唱歌。）
作为名词使用：可以将动词的ing形式作为名词使用，表示这个动作或状态。例如，“Swimming is good exercise for the whole body.”（游泳是全身锻炼的好方法。）
和情态动词连用：当动词和情态动词（如 can, could, may, might, should, must 等）连用时，后面的动词要用-ing形式。例如，“She should be studying for her exam now.”（她现在应该在为考试学习。）
不加-ing形式的情况：
表示未来发生的动作：例如，“I will read a book tomorrow.”（我明天会读一本书。）
表示过去发生的动作：例如，“I read a book yesterday.”（我昨天读了一本书。）
作为形容词或副词使用：动词原形可以用作形容词或副词使用，但-ing形式则不能。例如，“The running water is very cold.”（流动的水很冷。）
需要注意的是，有一些动词既可以接-ing形式，也可以接不定式形式 (to + 动词原形)，例如，“start”，它可以说 “I started writing the report yesterday” 或者 “I started to write the report yesterday”。