我曾经是一名服务基层的特岗教师。在3年的服务期中，我做过科任老师，也做过班主任。最让我心累的事情就是遇到班级学生打架的事情，每一次处理起来真的心力交瘁。
我还记得印象最深的一次，那是我做班主任期间，遇到班上一男生和一女生打架的事情。
一男生和一女生是前后排。一次晚自习期间，因为前后课桌之间的距离问题争执不下，进而引发拿书对打。后来，女生被男生扔书砸到，刚好砸到了右眼睛。一本课本卷起来用力砸过去，威力不可小觑。女生的眼睛很快就肿黑了起来。我作为班主任，在学生跑来告知的第一时间就去处理了。
经就近带去医院检查，女生伤情比较严重。CT检查、西药费、消炎打点滴等，总共花费530元。后来，学校领导也来处理事情了，然后男生家长先支付（是由学校主任交给我）300元，但是看伤过程中钱不够，我垫支230元。
事情发生在下自修后，是非教育教学时间，当晚自修也不是我的课。但是受伤女生妈妈老是“警告”我，说是我的责任，说我的孩子在学校发生问题是我这个班主任老师的责任， 是我没有向她报告。
其实我不想听她太多的这类“埋怨”的话，她这么一说，我就那么一听。只是我是班主任，在平常班会课和我的课程中甚至是课外我都多次教育过学生不能随便闹矛盾打架等，但是事情还是发生了。我记得那一天晚上事情处理到凌晨3点多钟还没得回去睡觉.......
除了这个事情，还有遇到诸如踢我、偷我书、扯我头发、拿我桶等各种奇葩原因引发的学生之间各种打闹、误伤、矛盾、纠纷的“妖魔鬼怪”的事情，每一次处理都让我烦躁和疲惫。
后来，也是通过这种事情，让我明白了一个道理，认清了一个事实：在乡镇学校，尤其是像我这种所谓的“普通班”，不少学生打闹、打架引发的矛盾问题都是积年累月形成的。如果家长从小重视的话，学生不会出现那么多让老师让家长烦恼心累的事情。甚至有事时候反映给家长，家长还会烦你。
所以，只要学生在学习发生的矛盾，我只需要在学校范围、在职责范围之内提供力所能及的帮助。至于家长是否理解我，家长是否会帮助他自己的孩子改正错误，不是我需要去关心的。
以上就是我曾经当老师时候面对学生打架（闹）矛盾的倍感无力的事情。不知道打架对于这样的事情有什么好的方法和建议，也欢迎底下留言分享哦~~~~
学生的不尊重和攻击性行为：老师会因为学生的侮辱、攻击性言辞和行为感到心累，这些问题会分散老师的注意力，严重影响教学进程。
家长的不理解和指责：家长有时可能会对学生的教育方式提出不好的批评，指责老师没有尽到自己的职责。这些指责可能会让老师感到无力和心累。
工作压力：教师需要承担大量的教学任务，如备课、批改作业、上课、开家长会、参加培训，还需要管理班级纪律和与同事和家长沟通等，而这些任务都需要花费大量的时间和精力。如果没能得到充分的支持和认可，就会给老师带来巨大的压力。
师生关系不良：如果教师和学生之间的关系不好，比如缺乏互相尊重和理解，那么老师可能会感到非常的疲惫和心累。这种情况下，教师需要不断进行调整和重建师生关系。
第一，时间管理是一个重要的方面。教师通常需要花费很多时间来准备课程、批改作业、与家长交流以及参加学校会议。这些任务可能让我们不得不牺牲一些自己的时间，包括周末和晚上。在一些学校中还存在误导性的期望，要求教师必须超时工作。这种压力可能导致疲惫和情绪低落。
第二，缺乏支持也是一个大问题。有时候我们需要寻求指导或建议，但并不总能得到有效的帮助。在某些情况下，管理员或同事甚至可能会增加我们的负担而非减轻。此外，在困难时期缺乏心理健康支持也可能会给我们造成额外负担。
第三个问题涉及于学生行为管理与纪律处分上。虽然实现积极行为管理对于每个教育者来说都十分重要，但同时也会消耗大量精力和时间，并且有时可能会失去控制。此外，在遇到暴力事件等极端行为时处理起来更加复杂。
最后一个问题涉及于课程设计和应对不同能力等级学生之间的差异性上。尤其对初入职场的年轻教育者来说更是如此。确保每个学生都获得适当水平的挑战与支持需要大量判断、计划和执行。
尽管这些问题看似令人沮丧，但无论何时无论如何都可以在工作中体验到成功感以及快乐感受，并从中获益良多。那么该怎样解决以上问题呢？首先我们需要找到自己所属单位内部信息交流机制是否畅通有序；其次需要找到可靠、忠诚、经过体系培养并受过专业指导较好资历老师进行合适信息共享；第三点则是检查课程设计是否符合班级、年龄段以及能力评估等各项考量情况，并针对实际落实相应政策法规措施进行确保。
总之，在这个美好而又充满挑战的职业中任何人都会遇到困难与瓶颈，并需要寻找适当方法去解决它们。关键是发展出一种积极进取并持续提供高质量服务动力体系，并始终坚信自己正在参与打造未来社会精英骨干力量之中 。
二、压力来自学校的指标分配。现在各方面的竞争都比较激烈。学校要生存，就要追求升学率。各级学校都面临着这个问题。学校会把升学指标细化到每个班级多少人。为了完成这个指标，老师就要拼劲全力，狠抓成绩。这样，老师就会有压力。完成指标还好，完不成指标，各方面都会受到影响。比如年终奖、晋级等。
三、压力来自社会、家长现在每个家庭都比较重视孩子的教育，对老师的要求很高。如何评价一个老师好与不好，社会与家长基本上就看成绩。教的好还是不好，是评价老师的唯一标准。这无形中就给老师带来了压力。因为老师也要生存，也注意个人在社会上的声誉。为了个人的声誉，老师就要努力拼搏，提高自己在学生以及家长心目中的地位。
第四、压力来自老师自己每个人在一个群体中都有自己的定位，都要求自己占据好的位置。有些上进心特别强的老师就会自己给自己施加压力，不断进取，因而也会感到很累。
总之，现在老师的累是整个社会大环境造成的，也与教师个人因素有关。只有不唯分数唯成绩至上，不给老师排队分等级，老师才能解放自己，释放身心，完完全全地投入到教书育人工作中。本回答被网友采纳
最让自己心累的应该是晋级，为了职称苦苦奋斗，为了碎银几两，为了家庭生计，不得不为五斗米折腰。
从一上班开始，各种教学考试，各种教学比赛，各种抄写准备，各种材料准备，各种应对家长，各种应对熊孩子……
朋友，学习累了，歇歇脚，让压力藏的藏、跑的跑，鸡飞狗跳；心情烦了，微微笑，让烦恼躲的躲、逃的逃，鬼哭狼嚎。
切记身体健康最重要！